机械原理课程设计怎么做啊
2024-09-20来自：本站整理
机械原理课程设计的核心在于理解和应用齿轮传动的基本原理和计算方法。设计过程通常包括以下几个步骤：
1. **明确设计要求**：首先要清楚设计的目的和所需达到的技术指标，如传动比、齿轮的材料、尺寸等。
2. **画出简图**：根据设计要求，绘制出齿轮传动的简化示意图，包括所有的齿轮、轴、轴承和其他传动部件。
3. **计算传动比**：依据简图中的齿轮配置，计算出整个传动系统的传动比。传动比的计算公式通常是：\( i = \frac{n_1}{n_2} \)，其中 \( n_1 \) 是主动齿轮的转速，\( n_2 \) 是从动齿轮的转速。
4. **确定齿轮参数**：依据传动比和设计要求，计算出每个齿轮的分度圆直径、齿数、模数、齿顶高、齿根高等参数。这需要应用到齿轮设计的相关公式和图表。
5. **选择标准件**：根据计算出的参数，选择合适的齿轮标准件，或者确定非标准齿轮的制作规格。
6. **强度校核**：对所设计的齿轮传动系统进行强度校核，确保在预期的工作条件下，齿轮能够承受合理的负载和应力。
7. **绘制详细图样**：在确定了所有的参数和标准件之后，绘制出详细的齿轮图样，包括尺寸、公差、材料等。
8. **编写设计说明书**：最后，根据设计过程和结果，编写出完整的设计说明书，包括设计思路、计算过程、结果分析和可能的改进方案。
通过上述步骤，学生不仅能够完成机械原理课程设计，还能够深入理解齿轮传动的设计过程和原理。
[卓志雍17395337076] - 机械原理课程设计怎么做啊
耿菡柯：：机械原理课程设计的核心在于理解和应用齿轮传动的基本原理和计算方法。设计过程通常包括以下几个步骤：1. **明确设计要求**：首先要清楚设计的目的和所需达到的技术指标，如传动比、齿轮的材料、尺寸等。2. **画出简图**：根据设计要求，绘制出齿轮传动的简化示意图，包括所有的齿轮、轴、轴承和其他传动...
[卓志雍17395337076] - 求一份机械原理相关的课程设计
耿菡柯：：(1)选择齿轮材料与热处理:所设计齿轮传动属于闭式传动,通常齿轮采用软齿面。查阅表[1] 表6-8,选用价格便宜便于制造的材料,小齿轮材料为45钢,调质,齿面硬度260HBS;大齿轮材料也为45钢,正火处理,硬度为215HBS;精度等级:运输机是一般机器,速度不高,故选8级精度。(2)按齿面接触疲劳强度设计由d1≥ (6712×kT...
[卓志雍17395337076] - 机械课程设计怎么做?
耿菡柯：：其实很简单的了，我也是学机械的，一般画的主图都是装配的多，不过你们老师出的题目大部分都是书上的，所以装配图没有什么问题，零件图你就找一个相对简单的零件把它表示出来就可以了。说明这个不好说，做不一样的东西说明说也不一样了，主要就是一些轴技术参数怎么来的，可以照机械设计技术书怎么算...
[卓志雍17395337076] - 机械原理课程设计 牛头刨床 方案二 点9点和1'点的运动简图以及速度加...
耿菡柯：：先求Va2的速度，VA2=VA2+VA2A3，通过O3A\/O3B=VA3\/VB3，求出VB3，VB5=VB3+VB3B5.进而求出5的速度，加速度求法：先求aA2=w*w*O2A,aA3n+aA3t=aA2+aA2A3+ak,ak为科氏加速度2w3*VA2A3，然后 O3A\/O3B=aA3\/aB3，aB5=aB3B5+aB3，求出5构件加速度，不懂地方欢迎回问 我有图...
[卓志雍17395337076] - 课程设计介绍是写什么的
耿菡柯：：（1） 通过课程设计实践，树立正确的设计思想，增强创新意识，培 养综合运用机械原理课程和其他先修课程的的理论与实际知识去分析和解决机械设计问题的能力。（2） 学习设计机械产品的一般方法，掌握机械设计的一般规律。 （3） 通过制定设计方案，合理选择传动机构，正确计算零件的工作 能力，确定尺寸及掌握...
[卓志雍17395337076] - 求助matlab画图,机原课程设计
耿菡柯：：用matlab辅助机械原理课程设计项目很多，如连杆设计、槽轮机构、凸轮机构等等。给你一个范例，偏置移动从动件盘形凸轮设计。已知条件： 凸轮作逆时针方向转动,从动件偏置在凸轮轴心的右边， 从动件在推程作等加速\/等减速运动,在回程作余弦加速度运动。 基圆半径：40 mm ；滚子半径：10 mm ；推杆偏距...
[卓志雍17395337076] - 机械原理的教学方法
耿菡柯：：（1）应用多媒体与板书相结合的教学方法。充分发挥学校数字化教室的硬件优势。多媒体软件和资源对于提出问题，揭示矛盾，从工程背景引出理论问题，培养学生发现问题的能力具有很好的效果。并对于扩大课堂信息量，增进工程实践意识，开展师生交互式教学，加强学生对重点、难点的理解和记忆，具有明显的效果。同时，...
[卓志雍17395337076] - 急求机械原理课程设计—专用精压机的设计 速度啊
耿菡柯：：4、设计任务 1）按工艺动作要求拟定运动循环图。2)拟定自电动机至曲柄轴的传动方案，进行各级传动比分配，自选齿轮传动中心距，进行齿轮传动设计（要求模数m=2~4mm，齿轮为圆柱斜齿轮）3)机械运动方案的评价和选择。4)按选定的电动机和执行机构运动参数拟定机械传动方案。5)画出机械运动方案简图。6)对...
[卓志雍17395337076] - 机械原理课程设计指导的图书目录
耿菡柯：：第一部分机械原理课程设计概论1机械原理课程设计的目的和要求2机械原理课程设计的一般步骤及方法一、确定执行构件的运动及其相互协调配合关系二、确定原动机的类型和运动参数三、确定机器的运动方案四、机构系统的运动尺寸设计五、绘制机器运动简图六、机构运动分析七、机构动态静力分析八、机器周期性速度波动调节...
[卓志雍17395337076] - 机械原理课程设计说明书是单面还是双面
耿菡柯：：双面打印可以节省纸张，同时也更加方便携带和保存。机械原理课程设计说明书通常包括以下内容：1、题目：设计说明书的标题，精简表达设计主题。2、设计任务：简单描述设计任务，阐明所要设计产品的目的与意义。3、设计要求：说明设计的目标、要求和具体标准。4、设计思路和方案：设计思路要点的梳理，设计思路原则...
1. **明确设计要求**：首先要清楚设计的目的和所需达到的技术指标，如传动比、齿轮的材料、尺寸等。
2. **画出简图**：根据设计要求，绘制出齿轮传动的简化示意图，包括所有的齿轮、轴、轴承和其他传动部件。
3. **计算传动比**：依据简图中的齿轮配置，计算出整个传动系统的传动比。传动比的计算公式通常是：\( i = \frac{n_1}{n_2} \)，其中 \( n_1 \) 是主动齿轮的转速，\( n_2 \) 是从动齿轮的转速。
4. **确定齿轮参数**：依据传动比和设计要求，计算出每个齿轮的分度圆直径、齿数、模数、齿顶高、齿根高等参数。这需要应用到齿轮设计的相关公式和图表。
5. **选择标准件**：根据计算出的参数，选择合适的齿轮标准件，或者确定非标准齿轮的制作规格。
6. **强度校核**：对所设计的齿轮传动系统进行强度校核，确保在预期的工作条件下，齿轮能够承受合理的负载和应力。
7. **绘制详细图样**：在确定了所有的参数和标准件之后，绘制出详细的齿轮图样，包括尺寸、公差、材料等。
8. **编写设计说明书**：最后，根据设计过程和结果，编写出完整的设计说明书，包括设计思路、计算过程、结果分析和可能的改进方案。
通过上述步骤，学生不仅能够完成机械原理课程设计，还能够深入理解齿轮传动的设计过程和原理。
耿菡柯：：机械原理课程设计的核心在于理解和应用齿轮传动的基本原理和计算方法。设计过程通常包括以下几个步骤：1. **明确设计要求**：首先要清楚设计的目的和所需达到的技术指标，如传动比、齿轮的材料、尺寸等。2. **画出简图**：根据设计要求，绘制出齿轮传动的简化示意图，包括所有的齿轮、轴、轴承和其他传动...
耿菡柯：：(1)选择齿轮材料与热处理:所设计齿轮传动属于闭式传动,通常齿轮采用软齿面。查阅表[1] 表6-8,选用价格便宜便于制造的材料,小齿轮材料为45钢,调质,齿面硬度260HBS;大齿轮材料也为45钢,正火处理,硬度为215HBS;精度等级:运输机是一般机器,速度不高,故选8级精度。(2)按齿面接触疲劳强度设计由d1≥ (6712×kT...
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耿菡柯：：先求Va2的速度，VA2=VA2+VA2A3，通过O3A\/O3B=VA3\/VB3，求出VB3，VB5=VB3+VB3B5.进而求出5的速度，加速度求法：先求aA2=w*w*O2A,aA3n+aA3t=aA2+aA2A3+ak,ak为科氏加速度2w3*VA2A3，然后 O3A\/O3B=aA3\/aB3，aB5=aB3B5+aB3，求出5构件加速度，不懂地方欢迎回问 我有图...
耿菡柯：：（1） 通过课程设计实践，树立正确的设计思想，增强创新意识，培 养综合运用机械原理课程和其他先修课程的的理论与实际知识去分析和解决机械设计问题的能力。（2） 学习设计机械产品的一般方法，掌握机械设计的一般规律。 （3） 通过制定设计方案，合理选择传动机构，正确计算零件的工作 能力，确定尺寸及掌握...
耿菡柯：：用matlab辅助机械原理课程设计项目很多，如连杆设计、槽轮机构、凸轮机构等等。给你一个范例，偏置移动从动件盘形凸轮设计。已知条件： 凸轮作逆时针方向转动,从动件偏置在凸轮轴心的右边， 从动件在推程作等加速\/等减速运动,在回程作余弦加速度运动。 基圆半径：40 mm ；滚子半径：10 mm ；推杆偏距...
耿菡柯：：（1）应用多媒体与板书相结合的教学方法。充分发挥学校数字化教室的硬件优势。多媒体软件和资源对于提出问题，揭示矛盾，从工程背景引出理论问题，培养学生发现问题的能力具有很好的效果。并对于扩大课堂信息量，增进工程实践意识，开展师生交互式教学，加强学生对重点、难点的理解和记忆，具有明显的效果。同时，...
耿菡柯：：4、设计任务 1）按工艺动作要求拟定运动循环图。2)拟定自电动机至曲柄轴的传动方案，进行各级传动比分配，自选齿轮传动中心距，进行齿轮传动设计（要求模数m=2~4mm，齿轮为圆柱斜齿轮）3)机械运动方案的评价和选择。4)按选定的电动机和执行机构运动参数拟定机械传动方案。5)画出机械运动方案简图。6)对...
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