随笔“当屈原遇上司马迁”
问问自己如果不学习五年后会有什么后果，十年后会过什么样的生活，最惨状况是什么，不断的问自己，
至少列出二十条坏处，痛苦越大越好。
然后再问自己学习了会有什么好处，会过什么样的生活，别人会怎样看待你，最理想状况是什么，不断问
自己，知少写出二十条，好处越多越好。
最后问自己什么时候开始学习比较好
如果答案不是马上行动，那回到前面再重新认真回答那些问题。相信一定可以有收获的。
给你打个比方你就明白了，现在世界上有4种人你看看你说与那一种：
第一种人：1%的人他们有明确的目标而且全力以赴的朝着目标的方向努力
第二种人：12%的人他们有明确的目标而且在努力坚持自己的目标
第三种人：70%的人他们曾经也明确的目标，也曾努力，但是现在放弃了
第四种人：27%的人他们不曾有目标不曾努力
当你感到学习的辛苦难以忍受、或者某一次考试没有考好、生活中遇到意想不到的困难的时候，就如我刚才说的、你要想想我的目标是什么，为了这个目标，眼前的痛苦和困难是否值得我去忍受或努力克服？这样，就很少有什么东西能阻碍你前进了。
如果你有目标、你想考上哪一所学校、立刻就会觉得学习是一件很有意思的事情、为了这个目标而受一些苦是完全值得的、即使遇到挫折、也不会半途而废。
学习很苦很累、可是即使是这样、为什么那些高考的学生仍旧能坚持下来、因为他们有梦想、她们有目标、他们知道她们要为自己的梦想努力、、所以、要把眼光放远点、不要被眼前的困难所打到、你要相信自己可以的！如果你坚持不下去、你也可以在一张纸上写上你的梦想、你的目标、把他贴在你房间的墙上、你抬头就能够看得见的地方、时时刻刻激励自己！！追求梦想的路是艰难的、可是如果你不努力、你什么也得不到的、你要明白有了理想，你就会有一股无论顺境还是逆境都勇往直前的冲劲。你必须要有远大的目标。当你有了远大的目标的时候，你才会有伟大的成就。
所以，不要忘了常常问一问自己：
“我这一生最大的梦想是什么？”
“我打算在什么时候实现它？”
“为了实现这一梦想，我应该做些什么事情，付出多大努力？”
如果这三个问题你还不知道答案的话，那么你确实应该找个时间来好好思考思考自己的人生了。如果你觉得你找到了答案，那么，恭喜你！只要你肯为之不断努力，梦想总有一天会变成现实。
一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。
二、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。
三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。
五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。
六、树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。
怎样提高学习效率
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二：
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。
经验三：
学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？
第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。
经验四：
很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
司马迁：“您就是著名的诗人屈原吧。”
屈原转过身来，看到身后是位面目清秀的男子。
屈原：“您是？”
司马迁：“我叫司马迁，是西汉的一名官吏，您或许没有听说过我。我的祖先曾经担任掌管历史的官职，我也深受感染，立志完成《太史公记》，以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”
屈原：“那一定会是篇伟大的历史著作，不知进展如何？”
司马迁（叹气）：“哎，作品尚未完成，我却因为言语不慎，又被小人陷害，遭受人间最耻辱的刑罚。士可杀不可辱，遭受这样的耻辱，我还有什么脸面面对父母祖先，还有什么脸面苟活于世！”
（屈原沉默）
司马迁：“你不是三闾大夫吗？为什么会沦落到这种地步？”
屈原：“民生艰辛，社会黑暗，政治腐败，国家危在旦夕。我忧国忧民却又不被世俗所理解，空有满腔热血而无处挥洒。我又实在不愿让如玉一般高洁的东西受到现实世界的污染，或许只有投江才是保持我到的清高的唯一方法。”
司马迁（叹道）：“真所谓忠不必用，贤不必以。难道真的只有一死，才能让我们解脱于耻辱与对现实的绝望吗？”
屈原（沉思后说道）：“或许不然，一个人的生命不仅仅属于他自己，择生择死，也不应由他个人的荣辱决定。所以，一个人的死不能仅仅是为了逃避耻辱与忧劳，而应该是一个有意义的生命的结束。”
司马迁（不解）：“那您为什么还要……”
屈原：“我与你不同，楚国与我是存亡共同体，让楚国强大，繁荣就是我生命的全部意义，而如今政治腐败，国都已失，楚国灭亡已成定局。既然楚国已经灭亡，那么我的生命还有什么意义，我为什么还要苟活于世？而对你，你的人生追求是完成史学巨著，这部作品的意义早已超越了你个人的荣辱植根于你的生命之中，虽然你受到了奇耻大辱，但你的人生理想还没有破灭，你的生命意义尚没有实现，此时选择赴死，岂不是甘愿让你的人生变得缺少价值？”
司马迁（有所思）：“看来我的‘苟活’与您的‘赴死’是完全不矛盾的，这只是追求不同理想的各自体现罢了。”
屈原（表情坚定）：“不错，我不愿为我自己而活，你也不应只因你自己而死。”
（于是，两人做出了自己的选择）
...你高二吧？
屈原：舍身取义 洁身自好 是一种绝对的爱国 自傲自尊的心态 有点宁为玉碎不为瓦全的感觉 他出生贵族 让他和司马迁一样忍辱偷生 完成生命的价值 是不可能的 对屈原来说不能救他的国家是会有一种深深的内疚感 死是他自尊 爱国的一种体现吧 但我觉得屈原太极端了（这个是个人观点 因为我不理解屈原的那个时代吧.）
司马迁：恩~ 应该是很隐忍 很能承担压力 有责任心的人吧 忍辱负重 重视人生命的价值 可以说是从长远历史的角度看待人的价值的 当然他们共同之处是有才 但是同样没有被重用
总之 他们是完全不同的 不可能对生命 价值 有共同观点的 不过经历倒是可以交流交流...嘻嘻
希望对你有用 我学得很浅 就这样咯
屈原对司马迁说：“你一个废人活着还有什么意思？来，来，来，跟我一起走吧……”
然后拉着司马迁一起投江了。
完。
屈原： 不听劝告，我也无能为力啊，我绝望了只好投江以明我的报国之心
司马迁：皇帝听信奸人诬害忠良，我所受的处罚我无法释怀，我要发愤著书，揭示真相
老师也让我们写，我觉得 恋庚的猪 说的不错，可以根据他们各自的人生观、生死观写。。这些都可以从课文中提炼。。。。
林秀琬：：屈原转过身来，看到身后是位面目清秀的男子。屈原：“您是？”司马迁：“我叫司马迁，是西汉的一名官吏，您或许没有听说过我。我的祖先曾经担任掌管历史的官职，我也深受感染，立志完成《太史公记》，以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”屈原：“那一定会是篇伟大的历史著作，不知进展如何？”...