班主任带头说孩子智商有问题，现在他同学都骂他傻宝，智障，他回来说他不想活了，怎么办
2024-05-18来自：本站整理
孩子智力障碍老被人欺负，还有同学打他。
首先你要安抚孩子！告诉孩子：你是特别正常的宝贝！智商情商都没任何问题，这一点爸妈可以向你保证。
目前孩子的状态，做父母对他的态度，会直接影响孩子以后的心理状态。
一定要正面大胆的鼓励孩子！哪怕说几句口不对心的话都无妨。
只有父母坚决站在孩子的一边，才会给已经受到伤害的孩子以安慰和安全感。
其次：跟孩子的班主任谈一谈，委婉地提醒班主任，不要这么贬损孩子。
是个人都有缺陷的，没有十全十美的人，只不过有的人缺陷大有的人缺陷小。你的孩子被人骂了有轻生念头，证明有自尊心，有自尊的人还是有上进心的，被人指出痛处我认为也不是件坏处，因为有缺陷的人迟早会被人指出。这说明有问题必须克服它，而不是逃避，别人说你是矮子，你就愿意一辈子蹲着吗？为什么不试着改变现状呢？命运车轮，事在人为！
这是个大问题
班主任这样说孩子
很不对
无论如何
是不应该这样说学生
这样做等于在全班学生面前
极大损害了孩子的自尊心
让老师道歉是不可能的
出现这种情况
建议
换一个班试试
“说起来很惭愧，是我们的粗心大意耽误了孩子。以为孩子三岁多了还不会说话也许是应了老人家那句：晚说话的孩子比较聪明。直到6岁了还没法达到入学要求，不爱说话，不知道怎么表达情绪，无故大喊大叫，行为问题严重......
去医院一查，我的人生才第一次知道这种病——自闭症。”
——杨爸爸
“ 我是来宾人，难得的产下龙凤胎，本应很幸福，没想到上帝要把我的幸福拿走一半。儿子到3岁的时候还不会发音，像个木头一样，不会哭也不会笑，直到了6岁才到南宁的医科大看病，医生综合儿子病情和我的经济状况，反倒劝我：放弃吧，回家吧。
我一看那个诊断报告：重度自闭症。”
——覃妈妈
“一开始我和爱人都以为这个病是心理疾病，两人就互相指责，责怪彼此没有带好孩子，孩子才得了这个病。之后又想寻找医治的办法，更打击人的是，医生说这个病是没办法根治的，只能说改善和训练行为矫正。
最后，为了治疗孩子的自闭症，我辞掉了工作从福建来了南宁。”
——杨爸爸
“ 儿子被诊断出自闭症后，就没上过学，不会说普通话的我也走上漫长寻医路。带他做过很多检查和治疗，也走过很多弯路，包括干细胞移植、打‘补脑针’等等，也各种求神拜佛，最后家里的钱都花光了，儿子一点改变都没有。
但是我不能放弃，我想听到他喊我一声‘妈妈’！”
——覃妈妈
虽然这不是我第一次听到「自闭症」，但这是我第一次如此近距离的接触到它和他们。
原来，他们没有“超能力”
在我的印象中，经常称自闭症患者是“来自星星的孩子”，说他们就像天上的星星一样难以捉摸，只在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。
我以为他们，一定会像电影《雨人》里的雷蒙，拥有超强记忆力，以为他们一定会在某些方面，是天才。
电影《雨人》剧照
为了更了解他们，我来了家长们口中这个特殊的学校，也看到了自闭症的最真实样子——
我才知道，自闭症还分为「高功能自闭症」、「中等功能自闭症」、「低功能自闭症」，这样的“耀眼的天才”是少数，现实是，大部分的自闭症孩子，都是中低功能自闭症，也就是很多世人眼中的“傻子”、“智障”、“神经病”……
更令人揪心的是，如今被确诊为自闭症的人数依然在增加，但即便有不少新闻及影视作品讲述了自闭症患者的故事，自闭症、自闭症患者的社会生活等问题，依然鲜少得到关注。
原来，自闭症不是传奇；
原来，他们没有“超能力”。
走近，自闭症的世界
起初看到他们时，看起来和普通的孩子并没不同。
活泼好动，虽然可能不太会跟你打招呼，但看起来没有恶意，我甚至会觉得那是孩子的天性，偶尔也会从耳边传来一些孩子的哭闹声，你也会觉得这是再正常不过的事情了。
慢慢的，我注意到：
可能你和一个自闭症孩子打招呼，她的眼睛东张西望，目光也游离无神，直到最后也没回应；
老师用卡片放在地上，用手指不断在一个5岁左右的孩子身上给出信号引导其说话。
可男孩还是若有所思，最后逼急了才从嘴里弱弱地蹦出发音；
在做游戏的时候，有一个孩子每跳一次就要锤一次自己的头；
在老师教大家做操的时候，有的孩子对音乐表现反感，露出恐惧的神情，然后一直用手捂着耳朵；
有的孩子甚至连简单的踏步行走，都需要家长在一旁引导，纠正。
[柳晴孔17323811618] - 班主任带头说孩子智商有问题,现在他同学都骂他傻宝,智障,他回来说他不...
李从俗：：答：班主任带头这样说孩子，其这位老师是失职，不应该当众多同学的面批评说某同学智商问题，要知道天才多半都是夸出来的，老师这样可能会断送孩子的前程，同学骂他傻宝，智障，不用理会，但是孩子回家后，家长千万不能再贬低孩子，激励孩子，别人说你行，我偏能行，笨鸟先飞的道理，比别的同学多花时间学习，...
[柳晴孔17323811618] - 孩子的老师说你家孩子不聪明,这种情况你会如何回应?
李从俗：：答：当老师说你家孩子不聪明时，遇到这种情况，首先应该使自己平静下来，然后理性的去看待这件事情，其次平等的跟老师沟通，了解他这句话的意思，最后表达清楚自己的想法。每个孩子对待学习的接受能力都不太一样，因此在不同的阶段就会拿到不同的成绩，很多老师在面临一个班级的学生时，总会有优等生和差生的...
[柳晴孔17323811618] - 当老师说孩子智力有问题时,家长是该耐心鼓励还是干脆放弃孩子呢?
李从俗：：答：我们可以在私底下去教孩子一些知识，如果说孩子能够很好地接受的话，那么就证明孩子的智力是没有问题的。如果说一个孩子的智力真的有问题的话，家长在平时也是能够感觉得到。如果说在平时我们觉得孩子跟平常的小朋友是没有任何区别的话，那么就证明我们的孩子智力是没有问题的，有些时候可能是因为老师教的...
[柳晴孔17323811618] - 老师说我智商有问题怎么办
李从俗：：答：1.是你老师的问题，心胸狭隘。他缺乏作为一个老师应具备的专业素养。实际上，以他的水平教不出什么好学生，考得好的多是基础不错，以前积累得较好的阅读等能力而已。2.一般人类的智商标准是110，128是偏高的了（如果是按标准的测试）。理科学得不错正说明你智商蛮高。
[柳晴孔17323811618] - 老师认为孩子的智力差,作为家长应该怎么做呢?
李从俗：：答：那么作为父母听到老师这样评价孩子，也肯定是难以接受，如果说孩子学习成绩一直不好，在语言能力、写作能力以及理解能力方面都存在着一定的迟缓，那么对于家长来说要客观地看待这个问题，不要因此和老师发生矛盾和冲突。如果说孩子和同龄孩子相比智力发育上有些迟缓，学习不好或者说是由于其他原因所导致，一定要...
[柳晴孔17323811618] - ...数学老师在课上当着全班同学的面说我智商有问题 这句话我真的受不...
李从俗：：答：你的另一个问题是自卑。须知世界上没有绝对的笨人，只是看兴趣在哪里而已。有的人总觉得自己没有天资去学习，但是打起游戏来比谁都强。再新型的电脑、智能手机几天就玩得熟门熟道，能说他缺乏天资吗？还可以告诉你的一点是，数学绝不可放弃。从你马上就要参加的中考，到高考，再到日后任何定职升迁...
[柳晴孔17323811618] - 2、张洋是小学三年级的学生,班主任为了了解班里同学的智力水平,对所有...
李从俗：：答：2、张洋是小学三年级的学生,班主任为了了解班里同学的智力水平,对所有同学做了一次智力测试。在这次测试中,张洋取得了比较低的智力分数,于是在家长会上,张洋的班主任当众告知张洋的父亲张洋属于智力比较底下的孩子,事后,张洋智商低这件事像风一样很快传... 展开 B...
[柳晴孔17323811618] - 班主任说你不聪明,成绩都是咬牙坚持的什么意思?
李从俗：：答：有两种情况。1、你的智商高但你很懒，老师的意思是让你脚踏实地别浮躁；2、你的智商不高但很努力，老师的意思是肯定你的努力，鼓励你继续加油。希望能帮到你。祝你成功。
[柳晴孔17323811618] - 班主任总说孩子思维差但有什么活动总让她去参加
李从俗：：答：家长一定要引导孩子自主思考的思维，会对以后数学的逻辑思维有很大的帮助。4、鼓励孩子去思考以及表达。家长要学会适当的放手，让孩子学会自己去执行一些事情，除非孩子遇到实在无法跨越的障碍再予以提示与帮助。鼓励孩子多多抒发自己的心情，教会他们逻辑正确、语速适当，并且提出一些能够阐发孩子思维的问题，从而...
[柳晴孔17323811618] - 如果你的孩子被老师说是全班最笨的,你会怎么做?
李从俗：：答：及时发现自己孩子的闪光点，激励孩子不断进步。同时，也要和学校的老师沟通交流好，请求老师多留意孩子，合适的时候给予表扬，督促孩子进步。遇到孩子出现问题的时候，心平气和地帮助解决。这样坚持下来，即使是班里最笨的学生，但是从个人角度来说，孩子的进步肯定会很大的。其实，成长就是在某一方面，强...
你孩子如果你5岁以下建议还是先带孩子去看病吧，上不上学已经不重要了，看好了上看不好还上什么学？
上海虹桥儿童医院提醒你
老师不好，你可以召集班级里的同学，集体去向班主任反应这个情况，班主任管不了就集体去找校长，校长不给换，只能去教育局把这老师的所做所为汇报给有关部门领导。如果你身为一个学生不会说那么多的话，可以让你的父母联系你班其他同学的父母，让大人们集体反应这个事情要求换一个英语老师，望采纳！
班主任带头这样说孩子，其这位老师是失职，不应该当众多同学的面批评说某同学智商问题，要知道天才多半都是夸出来的，老师这样可能会断送孩子的前程，同学骂他傻宝，智障，不用理会，但是孩子回家后，家长千万不能再贬低孩子，激励孩子，别人说你行，我偏能行，笨鸟先飞的道理，比别的同学多花时间学习，只要每天能进步一点就够了，每位孩子总有他的优点的。假如孩子实在不是读书的料，可以说三百六十行，行行出状元，读书不是唯一的出路，只要尽力就行了。多多开导孩子吧！朋友首先你要安抚孩子！告诉孩子：你是特别正常的宝贝！智商情商都没任何问题，这一点爸妈可以向你保证。
目前孩子的状态，做父母对他的态度，会直接影响孩子以后的心理状态。
一定要正面大胆的鼓励孩子！哪怕说几句口不对心的话都无妨。
只有父母坚决站在孩子的一边，才会给已经受到伤害的孩子以安慰和安全感。
其次：跟孩子的班主任谈一谈，委婉地提醒班主任，不要这么贬损孩子。
是个人都有缺陷的，没有十全十美的人，只不过有的人缺陷大有的人缺陷小。你的孩子被人骂了有轻生念头，证明有自尊心，有自尊的人还是有上进心的，被人指出痛处我认为也不是件坏处，因为有缺陷的人迟早会被人指出。这说明有问题必须克服它，而不是逃避，别人说你是矮子，你就愿意一辈子蹲着吗？为什么不试着改变现状呢？命运车轮，事在人为！
这是个大问题
班主任这样说孩子
很不对
无论如何
是不应该这样说学生
这样做等于在全班学生面前
极大损害了孩子的自尊心
让老师道歉是不可能的
出现这种情况
建议
换一个班试试
“说起来很惭愧，是我们的粗心大意耽误了孩子。以为孩子三岁多了还不会说话也许是应了老人家那句：晚说话的孩子比较聪明。直到6岁了还没法达到入学要求，不爱说话，不知道怎么表达情绪，无故大喊大叫，行为问题严重......
去医院一查，我的人生才第一次知道这种病——自闭症。”
——杨爸爸
“ 我是来宾人，难得的产下龙凤胎，本应很幸福，没想到上帝要把我的幸福拿走一半。儿子到3岁的时候还不会发音，像个木头一样，不会哭也不会笑，直到了6岁才到南宁的医科大看病，医生综合儿子病情和我的经济状况，反倒劝我：放弃吧，回家吧。
我一看那个诊断报告：重度自闭症。”
——覃妈妈
“一开始我和爱人都以为这个病是心理疾病，两人就互相指责，责怪彼此没有带好孩子，孩子才得了这个病。之后又想寻找医治的办法，更打击人的是，医生说这个病是没办法根治的，只能说改善和训练行为矫正。
最后，为了治疗孩子的自闭症，我辞掉了工作从福建来了南宁。”
——杨爸爸
“ 儿子被诊断出自闭症后，就没上过学，不会说普通话的我也走上漫长寻医路。带他做过很多检查和治疗，也走过很多弯路，包括干细胞移植、打‘补脑针’等等，也各种求神拜佛，最后家里的钱都花光了，儿子一点改变都没有。
但是我不能放弃，我想听到他喊我一声‘妈妈’！”
——覃妈妈
虽然这不是我第一次听到「自闭症」，但这是我第一次如此近距离的接触到它和他们。
原来，他们没有“超能力”
在我的印象中，经常称自闭症患者是“来自星星的孩子”，说他们就像天上的星星一样难以捉摸，只在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。
我以为他们，一定会像电影《雨人》里的雷蒙，拥有超强记忆力，以为他们一定会在某些方面，是天才。
电影《雨人》剧照
为了更了解他们，我来了家长们口中这个特殊的学校，也看到了自闭症的最真实样子——
我才知道，自闭症还分为「高功能自闭症」、「中等功能自闭症」、「低功能自闭症」，这样的“耀眼的天才”是少数，现实是，大部分的自闭症孩子，都是中低功能自闭症，也就是很多世人眼中的“傻子”、“智障”、“神经病”……
更令人揪心的是，如今被确诊为自闭症的人数依然在增加，但即便有不少新闻及影视作品讲述了自闭症患者的故事，自闭症、自闭症患者的社会生活等问题，依然鲜少得到关注。
原来，自闭症不是传奇；
原来，他们没有“超能力”。
走近，自闭症的世界
起初看到他们时，看起来和普通的孩子并没不同。
活泼好动，虽然可能不太会跟你打招呼，但看起来没有恶意，我甚至会觉得那是孩子的天性，偶尔也会从耳边传来一些孩子的哭闹声，你也会觉得这是再正常不过的事情了。
慢慢的，我注意到：
可能你和一个自闭症孩子打招呼，她的眼睛东张西望，目光也游离无神，直到最后也没回应；
老师用卡片放在地上，用手指不断在一个5岁左右的孩子身上给出信号引导其说话。
可男孩还是若有所思，最后逼急了才从嘴里弱弱地蹦出发音；
在做游戏的时候，有一个孩子每跳一次就要锤一次自己的头；
在老师教大家做操的时候，有的孩子对音乐表现反感，露出恐惧的神情，然后一直用手捂着耳朵；
有的孩子甚至连简单的踏步行走，都需要家长在一旁引导，纠正。
李从俗：：答：班主任带头这样说孩子，其这位老师是失职，不应该当众多同学的面批评说某同学智商问题，要知道天才多半都是夸出来的，老师这样可能会断送孩子的前程，同学骂他傻宝，智障，不用理会，但是孩子回家后，家长千万不能再贬低孩子，激励孩子，别人说你行，我偏能行，笨鸟先飞的道理，比别的同学多花时间学习，...
李从俗：：答：当老师说你家孩子不聪明时，遇到这种情况，首先应该使自己平静下来，然后理性的去看待这件事情，其次平等的跟老师沟通，了解他这句话的意思，最后表达清楚自己的想法。每个孩子对待学习的接受能力都不太一样，因此在不同的阶段就会拿到不同的成绩，很多老师在面临一个班级的学生时，总会有优等生和差生的...
李从俗：：答：我们可以在私底下去教孩子一些知识，如果说孩子能够很好地接受的话，那么就证明孩子的智力是没有问题的。如果说一个孩子的智力真的有问题的话，家长在平时也是能够感觉得到。如果说在平时我们觉得孩子跟平常的小朋友是没有任何区别的话，那么就证明我们的孩子智力是没有问题的，有些时候可能是因为老师教的...
李从俗：：答：1.是你老师的问题，心胸狭隘。他缺乏作为一个老师应具备的专业素养。实际上，以他的水平教不出什么好学生，考得好的多是基础不错，以前积累得较好的阅读等能力而已。2.一般人类的智商标准是110，128是偏高的了（如果是按标准的测试）。理科学得不错正说明你智商蛮高。
李从俗：：答：那么作为父母听到老师这样评价孩子，也肯定是难以接受，如果说孩子学习成绩一直不好，在语言能力、写作能力以及理解能力方面都存在着一定的迟缓，那么对于家长来说要客观地看待这个问题，不要因此和老师发生矛盾和冲突。如果说孩子和同龄孩子相比智力发育上有些迟缓，学习不好或者说是由于其他原因所导致，一定要...
李从俗：：答：你的另一个问题是自卑。须知世界上没有绝对的笨人，只是看兴趣在哪里而已。有的人总觉得自己没有天资去学习，但是打起游戏来比谁都强。再新型的电脑、智能手机几天就玩得熟门熟道，能说他缺乏天资吗？还可以告诉你的一点是，数学绝不可放弃。从你马上就要参加的中考，到高考，再到日后任何定职升迁...
李从俗：：答：2、张洋是小学三年级的学生,班主任为了了解班里同学的智力水平,对所有同学做了一次智力测试。在这次测试中,张洋取得了比较低的智力分数,于是在家长会上,张洋的班主任当众告知张洋的父亲张洋属于智力比较底下的孩子,事后,张洋智商低这件事像风一样很快传... 展开 B...
李从俗：：答：有两种情况。1、你的智商高但你很懒，老师的意思是让你脚踏实地别浮躁；2、你的智商不高但很努力，老师的意思是肯定你的努力，鼓励你继续加油。希望能帮到你。祝你成功。
李从俗：：答：家长一定要引导孩子自主思考的思维，会对以后数学的逻辑思维有很大的帮助。4、鼓励孩子去思考以及表达。家长要学会适当的放手，让孩子学会自己去执行一些事情，除非孩子遇到实在无法跨越的障碍再予以提示与帮助。鼓励孩子多多抒发自己的心情，教会他们逻辑正确、语速适当，并且提出一些能够阐发孩子思维的问题，从而...
李从俗：：答：及时发现自己孩子的闪光点，激励孩子不断进步。同时，也要和学校的老师沟通交流好，请求老师多留意孩子，合适的时候给予表扬，督促孩子进步。遇到孩子出现问题的时候，心平气和地帮助解决。这样坚持下来，即使是班里最笨的学生，但是从个人角度来说，孩子的进步肯定会很大的。其实，成长就是在某一方面，强...