五年级上册第一课《窃读记》的意思是什么

五年级上册第一课《窃读记》的意思是什么

窃读记的主要内容是:
放学后，“我”奔向窃读的书店，藏身于众多顾客之中，既快乐又惧怕的窃读，有时候，以
雨天为借口，可以在书店里长时间的看书。走出书店的我，明白了读书的重要性:我们是吃饭长
大的，也是读书长大的!
本文写了“我”两次窃读的经历。“窃读”表现了我对读书的钟爱之情以及想读书却没钱买书只能去书店偷偷看书的痛苦和无奈。

1到4自然段写作者常常去书店窃读
5到8自然段写窃读时的心情与感受
9到10自然段写作者离开书店时的心情和自勉
建议楼主不要抄,根据我写的回答自己编织语言写到书上

1到4自然段写作者常常去书店窃读
5到8自然段写窃读时的心情与感受
9到10自然段写作者离开书店时的心情和自勉
建议楼主不要抄，根据我写的回答自己编织语言写到书上

窃读记的主要内容是:
放学后，“我”奔向窃读的书店，藏身于众多顾客之中，既快乐又惧怕的窃读，有时候，以
雨天为借口，可以在书店里长时间的看书。走出书店的我，明白了读书的重要性:我们是吃饭长
大的，也是读书长大的!
本文写了“我”两次窃读的经历。“窃读”表现了我对读书的钟爱之情以及想读书却没钱买书只能去书店偷偷看书的痛苦和无奈。

[凌试炊18930307307] - 人教版五年级上册语文书第一课《窃读记》中的心情变化
李蚂艳：：摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米，我拿一粒花生米送进嘴里，忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话：“记住，你是吃饭长大，也是读书长大的！”但是今天我发现这句话还不够用，它应当这么说：“记住，你是吃饭长大，也是读书长大的，更是在爱里长大的！”此文出自现代·林海音《窃读记》...

[凌试炊18930307307] - 失去了滋味的《窃读记》
李蚂艳：：马上就开学了，这个学期我带五年级的语文课，还像往常一样，在新学期之前我要提前在家翻翻课本思考每篇课文的教学内容。人教版五年级语文上册第一课选自林海音的《窃读记》，不过此《窃读记》非彼《窃读记》，人教社大刀阔斧将原作拦腰斩断，让《窃读记》失去了本来的面貌，让人读上去匪夷所思，接...

[凌试炊18930307307] - 《窃读记》阅读原文及答案
李蚂艳：：(答出“承上启下”或“过渡”计1分，分析计1分)25.示例：第⑥段“啊!终于和你相见!”一句，运用细腻的心理描写，传神地表达出再次成功窃读的欣喜以及对书的钟爱。(找出 句子 计1分，分析计2分)猜你喜欢：1. 五年级上册语文测试题 2. 2018年初三语文质量...

[凌试炊18930307307] - 小学五年级上册语文书第一课窃读记主要内容
李蚂艳：：1、《窃读记》现代作家林海音女士创作的一篇散文。此文以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。2、作者综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比喻的修辞手法...

[凌试炊18930307307] - 《窃读记》读后感
李蚂艳：：当看完一本著作后,相信你心中会有不少感想,为此需要认真地写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢?以下是我收集整理的《窃读记》读后感(通用8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《窃读记》读后感 篇1 林海音写的窃读记是我们五年级上册第一篇课文,我预习后有了深刻的体会。 窃读记中“窃读”...

[凌试炊18930307307] - 小学五年级语文<<窃读记>>的主要内容
李蚂艳：：④我合上书，咽了一口唾沫，好象把所有的智能都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智能。⑤这时，我总会想起国文...

[凌试炊18930307307] - 读《窃读记》有感
李蚂艳：：读《窃读记》有感7 林海音写的《窃读记》是我们五年级上册第一篇课文,我预习后有了深刻的体会。 《窃读记》中“窃读”这两个字总有一丝不光彩的含义,我怀着好奇,询问了字典,原来这里指的是偷偷地读。可是读书是一件光彩的事,为什么作者要偷偷地读书,而不光明正大的读书呢?带着疑问,我仔细地品味这篇文章...

[凌试炊18930307307] - 《窃读记》教材理解
李蚂艳：：一、与作者对话 《窃读记》是长春版教材小学语文五年级上册第四板块“往事难忘”中的第二篇课文。“窃”在现代汉语词典里有这样三种解释,①偷;②偷偷地;③谦指自己。那么在“窃读”这个词中,该选②偷偷地“窃读”,就是偷偷地读书的意思了。读书是一件光彩的事,作者林海音为何要“偷偷地读”书呢? 结合背...

[凌试炊18930307307] - 林海音的《窃读记》说课稿
李蚂艳：：《窃读记》说课稿 一、说教材 《窃读记》是人教版五年级语文上册的第一篇精读课文，是台湾女作家林海音的作品。课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特...

[凌试炊18930307307] - 散文《窃读记》读后感
李蚂艳：：散文《窃读记》读后感7 开学第二天,我们学了五年级上册的第一篇课文:《窃读记》。学了《窃读记》后,我深有感触。作者也是主人公的林海音,小时候很爱看书,因此,她写出了《窃读记》。 刚读了课题,我们就会有些疑问。《窃读记》的“窃”不是贬义词吗?主人公为什么要窃读?怀着好奇,我开始细细品读这《窃...