小班数学《大和小》
幼儿园小班数学《大和小》教案三篇
1、语言直接导入--今天老师带着小朋友进入一个神奇的世界，为什么说这个世界神奇啊？因为它充满了"大的宝宝"和"小的宝宝"，老师念咒语带大家一起去吧！小朋友要闭上眼睛哦！（念咒语）--在念咒语的同时将道具展示在幼儿面前。--请睁开眼睛，看！这个世界的东西啊都分成了"大的宝宝"和"小的宝宝"...
幼儿园小班幼儿数学教案《大和小》
幼儿园小班幼儿数学教案《大和小》1 设计思路: 刚入园的孩子什么都是新奇的,幼儿园的大型玩具、小型跷跷板,大雪花积木,小的插塑……都玩得津津有味。怎样让孩子更深入了解大小,比较大小的不同和变化呢,我产生了设计这一活动的想法。以系列游戏的方式,先让幼儿在情境中感知大和小,再在操作比较中获得丰富的感性...
幼儿园小班数学《大和小》说课稿
1.请幼儿将手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的“大”和“小”。2.将幼儿分成两组，玩超级比一比的游戏：比比谁的鞋子最大?谁的.头最大?谁的嘴巴张得最大?谁的手最大?谁穿的衣服最大?……游戏三：吹气球 1.引导幼儿想一想：有哪些能够变大和变小的物体?(游泳圈、气球、蹦蹦床...
小班幼儿数学教案《大和小》
2、通过游戏,认识大和小。 (1)师:"小朋友们说得真好,老师这儿还为两只猫客人准备好玩的玩具呢!
幼儿园小班数学教案《大的和小的》
幼儿园小班数学教案《大的和小的》1 活动目标：1、观察比较物体的大小，知道大与小的区别。2、能用语言清楚地表达。3、能愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣。4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。5、初步培养观察、比较和反应能力。活动准备：大熊和小熊图片各一张，草地两块。图片...
《大和小》小班数学教学教案
学具：大小标记、篮子8个，大小玩具汽车、大小书本、大小油画棒盒子、大小碟子若干。活动过程：1、引导幼儿在情境中，感知大和小。出示大、小不同的两个熊。“今天有客人来了，看看是谁?来打声招呼!”“两只熊比一比，哪只大，哪只小?”“谁来跟大熊握握手?”“谁来亲亲小熊?”2、按大小分类。...
幼儿园小班数学教案:大小比较
一、认识大和小 1、出示颜色和大小不同的两个球，让幼儿观察这两个球有什么不同?2、哪个球大?哪个球小?3、请幼儿观察周围的东西或者想想见过的东西，什么大，什么小?二、学习比较大小的方法 出示大小差别不大的两个球。有什么方法可以知道哪个球大，哪个球小?教师小结：小班数学教案及反思《比较大小...
小班认识大小属于什么领域
小班认识大小属于“数学”领域的通识教育。一、活动目标：1、认识大小，能初步比较大小。2、通过游戏，能根据提示进行大小配对。3、能主动参与，体验数学活动的乐趣。二、重点与难点：1、在学习中获得“比较才知大和小”的概念。2、让幼儿在掌握大和小概念的过程中发展多角度的、多层面的思维。依据0岁...
小班认识大小教案
大家一起来找教室里的大和小。 游戏三吹气球 引导幼儿想一想,有哪些能够变大和变小的物体。 幼儿尝试让气球变大或变小的方法。 游戏四食物变变变 1大家围坐桌前,观察怎样使物变大变小。 2分享食物,把好吃的东西变小变没有。 小班认识大小教案 篇2 活动目标: 1、幼儿手口一致点数2个物体并说出总数。
幼儿园小班数学教案《比较大小》
一、认识大和小 1、出示颜色和大小不同的两个球，让幼儿观察这两个球有什么不同?2、哪个球大?哪个球小?3、请幼儿观察周围的东西或者想想见过的东西，什么大，什么小?二、学习比较大小的方法 出示大小差别不大的两个球。有什么方法可以知道哪个球大，哪个球小?教师小结：小班数学教案及反思《比较大小...
@裴尤浩:::: 设计思路:刚入园的孩子什么都是新奇的,幼儿园的大型玩具、小型跷跷板,大雪花积木,小的插塑……都玩得津津有味.怎样让孩子更深入了解大小,比较大小的不同和变化呢,我产生了设计这一活动的想法.以系列游戏的方式,先让幼儿在...
扈威法13889105312:: 小班下三项大小辨识教案 -
@裴尤浩:::: 活动设计背景 每次分果时,孩子们都喊着:老师我要大的,每一次我都因势利导拿出一大一小的两个果让孩子们作比较,他们能通过观察比较很快能说出那个大那个小,但当我出示两个一样大的果让孩子们比较时.他们就不知道用语言描述:...
扈威法13889105312:: 小班数学活动《比较两组物体的多少》 -
@裴尤浩:::: 活动目标: 1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少. 2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能. 活动准备:演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只.幼儿操作材料:盆子1只,8个...
扈威法13889105312:: 小班数学比较多少教案 -
@裴尤浩:::: 幼儿园小班数学教案:比较多少、一样多 教师:屈老师 【活动前评析】 比较多、少、一样多,是小班科学活动感知集合类的内容,而比较多、少、一样多也是平时生活中经常运用到的,如何更好的让孩子更好的掌握和学习用一一对应的方法...
扈威法13889105312:: 《大小多少》教学设计及反思 -
@裴尤浩:::: 一、教学目标 (一)知识目标: 1、认识12个生字,会写5个字. 2、认识笔画点竖折折钩. 3、认识一个偏旁:反犬旁“犭”,鸟字旁“鸟”. 4、知道多和少,大和小是意思相反的词.了解量词群,颗,堆的意思,学习正确使用量词. (二)能力目标 正确、流利地朗读课文. (三)情感目标:感受美丽的农家小院温馨的生活场景. 二、教学重点:认字和写字. 三、教学难点:分辨汉字,认识偏旁. 四:教学方法:讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法 五、教学媒体:教学挂图,生字卡片,课件 六、教学时间:三课时
扈威法13889105312:: 数学问题一个压大小的赌局,只有大和小,请问连中2把至5把的几率. - 作业帮
@裴尤浩::::[答案] 大的概率为1/2 小得概率为1/2 2 1/2*1/2=1/4 3 (1/2)^3=1/8 4 (1/2)^4=1/16 5 (1/2)^5=1/32
扈威法13889105312:: 托班科学《按物体的大小分类》课后反思怎么写 - 作业帮
@裴尤浩::::[答案] 活动目标: 1.能区分物体的大小,按大小的标记分类. 2.能用“大”和“小”表述分类的结果. 3.能按大小标志将一组(三... 幼儿活动操作材料《科学—分大小》. 活动过程: 一、以“小猫钓鱼”的形式,辨认大和小. 出示操作材料中的红色大鱼...
扈威法13889105312:: 幼儿园托班公开课教案大和小兔妈妈,和兔宝宝,怎么样导入 -
@裴尤浩:::: 二、活动准备: 场景布置(草地、萝卜地),兔妈妈头饰,兔宝宝胸饰三、活动过程: 一、进入角色教师以兔妈妈的角色出现.(1)兔妈妈:我来找我的兔宝宝,谁是我的兔宝宝?(边问边有节奏地做兔跳)引导幼儿回答:我是你的兔宝宝....
扈威法13889105312:: 幼儿园中班数学比大比小的教法 -
@裴尤浩:::: 那边大,大的口朝那边
扈威法13889105312:: 大班的数学和大于和小于是怎么算 -
@裴尤浩:::: 大于号小于号,永远对着大数笑…大小于号开口永远对着大的数字