《纸船和风筝》图片
二年级上《纸船和风筝》课文
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。《纸船和风筝》教学设计 教学目标 1、认识8...
小学语文二年级上册《纸船和风筝》教案
1、Ppt出示图片:纸船,猜一猜,读什么?指导书写:纸 2、ppt出示图片:风筝,猜一猜,读什么?你怎么猜出来的?“筝”读轻声,怎么记住筝? 3、出示课文图片:风筝高高飘扬在蓝天上,纸船悠闲地漂流在水中,多么美的一幅画面呀!他们之间还发生了一个动人的故事呢! 4、今天我们就来学习23、纸船和风筝,一起书写题目,齐读...
纸船和风筝优秀教案纸船和风筝优秀教学设计
《纸船和风筝》优秀教学设计 篇1 教材分析: 本课是一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。他们因为一点小事吵架后,以纸船风筝来修补“裂缝”,发展了彼此的友谊。本课包括8个会认的字,会写8个生字,在理解课文的同时,使学生学会怎样交朋友和维护友谊。 教学目标: 1.认识8个生字,正确、端正...
思维导图的小插画-小学生思维导图怎么画简单
首先,在中间的位置,写出标题,可以画出与标题相关的图形。然后,在两边可以画出弧线,上面写上大的标题,再在旁边画出一些弧线,上面写出每个部分的大意或者一些重点的词语,最后可以在旁边画一些插图。示例:比如《纸船和风筝》的思维导图,在最中间的位置处,画一个长方形,上面写上“纸船和风筝”。然后,在两...
纸船和风筝说课稿
纸船和风筝说课稿1 一、说教材 今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册20课《纸船和风筝》,是第五单元中的第四篇课文。 1、文本解读: 《纸船和风筝》讲的是一个很感人的故事,故事讲了小松鼠和小熊因为纸船和风筝成为了好朋友,后来又因为一点点小事而吵架,最后两人互相体谅,互相宽容...
《纸船和风筝》教学反思
《纸船和风筝》教学反思 篇1 《纸船和风筝》是一篇挺有意思的童话故事。文章以生动的语言,向小朋友讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友,在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的问候、祝福、谅解和浓情,真正成了维系、发展他们友谊的桥梁和纽带。反思这节课的成败,成功...
《纸船和风筝》教学反思
《纸船和风筝》教学反思1 低年级的朗读训练是重点,要利用多种形式对学生进行感情朗读指导,并在朗读中进行语言文字的训练。教学中我以小熊和小松鼠的情感变化为主线,抓住“乐坏了”、“很难过”、“再也受不了了”“高兴得哭了”等重点词句和语句,让孩子在朗读中体味小熊和小松鼠的情感变化。让学生在读中有所感...
纸船和风筝教学设计
1、纸船又漂流在水上,风筝又飘荡在山顶,松鼠和小熊还会在纸船和风筝上写些什么?(自由发言,随机进行激励性评价。) 2、请学生说一说生活中自己的友谊曾经出现裂痕的事情,并引导学生说出正确做法。 老师总结,出示:(用一颗真诚、宽容的心去对待朋友,你就会拥有更多的幸福和快乐)师领读。 起立跟唱歌曲《好朋友》,结束...
如何激发低年级学生的识字兴趣麻烦告诉我
一、创设情境，激发识字兴趣 活跃的课堂气氛，能让学生有一轻松、 愉快的学习环境，学生在良好的课堂气氛中学习，能产生良好的情感和浓厚的兴趣。课堂上，教师导入新课要讲究艺术，要根据教学内容，根据学生的年龄特点，激发学生的兴趣。如：在《纸船和风筝》这一课的教学中，我为了激起学生的识字兴趣，我...
【工作经验】三个结合,推进班级语言文字工作
我记得我曾经设计过几次化文为诗,例如《我是什么》、《纸船和风筝》…… 2.竞赛活动露峥嵘。怎样让孩子们收获更多的语言文字应用的信心呢?我想到的办法尽量给孩子们创造更多的展示与交流的平台,我曾经给孩子们投过稿,但是发表的难度很大,于是,我转换思维,积极帮助学生进行作文竞赛参赛。经过一点时间的整理与积累,...
@耿柏竖:::: 老虎和小猫 在一片森林里,住着一只老虎和一只小猫,老虎住在山顶,小猫住在山脚.山上的小溪往山下流,正好从小猫家门前流过.它们都过着宁静而悠闲的生活. 有一天,老虎折了一只纸船,放进小溪里.纸船漂呀漂,漂到了小猫家门口...
舒风于15198133834:: 纸船和风筝读后感,只需一两句就行. -
@耿柏竖:::: 《纸船和风筝》是一个感人至深的故事.纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓浓的真情,在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥.纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友,成了维系、发展他们友谊的纽带.让我们不由得深思当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候,赌气只能使“裂缝”扩大,容忍和谅解才是最好的解决办法.敢于率先伸出友谊之手的人,是令人敬佩的.
舒风于15198133834:: 纸船和风筝为松鼠和小熊搭起来友谊的桥梁.你用什么方式向你的好朋友表达你的心意呢? -
@耿柏竖:::: 只要用到心.送给好朋友的礼物贵重并不是特别的重要.
舒风于15198133834:: 学习了《纸船和风筝》我知道朋友之间应该怎么样 -
@耿柏竖:::: 我们学习了《纸船和风筝》这一课,我懂得了朋友之间应该互相帮助,互相理解.其实不学,我也懂,你信吗?满意请采纳
舒风于15198133834:: 二年级纸船和风筝读懂了什么 -
@耿柏竖:::: 船可以理解为向往,心有多大,就能漂多远.风筝顾名思义指的是自由,舞台是天空,而风筝会在那个属于自己的舞台展示自己.两个字眼都体现了人的精神,寓意很好!谢谢采纳
舒风于15198133834:: 学了《纸船和风筝》一文,写一写,当友谊出现裂痕的时候,应该怎么做? -
@耿柏竖:::: 今天学了《纸船和风筝》这篇文章,我以前在幼儿园我也发生过类似文章里的事情.我和李筠是好朋友,她是我的邻居,而且都在一个班,我们每天都一起回幼儿园,一起回家.有一次她来我家玩,看中了我的玩具,想抢过去,我不给,两人就吵了起来,大家不欢而散.过了一个星期,我再也受不了,就主动送了条彩色橡皮筋给李筠,她也回送了一张音乐卡给我.我们和好如初,并没因这件事而影响我们之间的友情,每天都有说有笑地一起回幼儿园.
舒风于15198133834:: 当友谊产生裂缝时什么和什么才能解决好办法 -
@耿柏竖:::: 容忍和谅解才是最好的解决办法.当我们的感情和友谊了“裂缝”,愤怒只能使“裂缝”扩大,宽容和理解是最好的解决办法.敢于带头伸出友谊之手的人是值得钦佩的. 真正的友谊,是互相欣赏,是仰视的角度;因为仰慕一个人,因为发自心...
舒风于15198133834:: 小熊很难过,松鼠很难过,合并为一句话 -
@耿柏竖:::: 纸船和风筝纸船和风筝东莞东华小学 三(6)班 陈维豪 松鼠和小熊住在一座山上,纸船和风筝.
舒风于15198133834:: 现在需要找一首比较舒缓的纯背景音乐,适合朗读童话故事时播放的背景音乐我是学前教育专业的,朗读《纸船和风筝》这则童话时需要有个背景音乐,要... - 作业帮
@耿柏竖::::[答案] 《雪之梦》 《童年》 班得瑞 《安妮的仙境》 《林中散步》 《雨中漫步》 《绿色通道》 不知道你满不满意
舒风于15198133834:: 读了二年级的纸船和风筝收获了哪些 - 作业帮
@耿柏竖::::[答案] 船可以理解为向往,心有多大,就能漂多远.风筝顾名思义指的是自由,舞台是天空,而风筝会在那个属于自己的舞台展示自己.两个字眼都体现了人的精神,寓意很好!