上混沌创新商学院是一种什么体验?
2024-09-19来自：本站整理
上混沌创新商学院是一种很棒的体验，能学到很多东西。
关于混沌
成立于2014年，致力于为创新创业者提供认知升级。创办人李善友教授亲自打磨创新学科，同时邀请中国及全球名师，通过线上或线下讲授，以及独特的思维模型+刻意练习学习方法，开创了互联网时代的创新教育。
创新教育产品矩阵：
在线学习：前沿课、创新理论课。
前沿课——300+ 前沿课，让你领先半步认知世界。一线企业家亲述商战案例、经济学家讲透大势动向、学界大牛构建多学科思维框架。
理论课——混沌创新理论，李善友教授亲授，三大模块带你学透 24 个思维模型。
学习营：加入学习社群，和同学一起，每天半小时，视频看课、做题闯关、重点回顾，一周掌握一个思维模型。
线下学习：创投营、创新院、创新商学院。
创投营——专为知名投资人开设的一年期小班制创新研讨班，拓宽投资人的认知边界。
创新院——为企业创始人及高管开设的一年期创新思维训练营，交付思维模型和创新增长方案的习得以及可感知的进步。
创新商学院——企业团队短期集训营，可走进企业内训，北上广深杭就近学习，交付企业增长的底层思维和团队战略共识。
以上内容参考：混沌学院官网--学院简介
林磊黄：：混沌大学APP开设有前沿课、理论课、东岳学习坊、能力课、学习营在线课程；线下学院设有混沌学园、文理学院、创新院、创新商学院，课程对象覆盖企业创始人及高管团队；企业服务设有创新力学院和企业研究院，为各企业团队提供定制化学习服务。混沌大学在线课程介绍 1、前沿课：领先半步认知这个混沌的世界 一线...
林磊黄：：简介 混沌大学是一所面向未来的创新大学创办人李善友打磨创新学科邀请全球名师，通过线上和线下讲授以及独特的思维模型刻意练习学习方法为创新创业者提供认知升级。混沌大学APP 开设有前沿课东岳学习坊能力课学习营在线课程线下，学院设有混沌学园文理学院创新院创新商学院，课程对象覆盖企业创始人及高管团队企业...
林磊黄：：混沌商学院入学是没有条件的，没有门槛，学生通过手机上网即可学到任何想学习的知识，每人每学年1000元左右的学费，研习班则是1200元\/学年。混沌大学并不是真正意义上的大学，于2017年创办，是由线上课程体系和线下训练体系构成的一所新型的互联网大学。
林磊黄：：在2015年之前，我虽凭借酷六积累了财富，但内心的追求并未满足。因此，在中欧商学院的支持下，我创办了混沌研习社，后来发展成为混沌大学，致力于打造一个融合东西方智慧的乌托邦式教育平台，为中国创业者提供独特的颠覆式创新教育。在斯坦福大学的研究和苹果创始人乔布斯的启发下，我探索创新的真谛，从小野...
林磊黄：：《混沌大学创新院：模型课05》百度网盘资源免费下载 链接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1tOEN37g9oLUZCqGfhZBUqg ?pwd=prun 提取码: prun 混沌大学创新院：模型课04|模型课04：单点破局 如何力出一孔十倍速增长|案例课：李佳琪 单点破局 10倍速增长|李佳琪：单点破局、10倍速增长.mp4|讲义....
林磊黄：：混沌商学院入学条件没有门槛，费用3000。1、根据查阅相关公开信息显示，混沌商学院入学是没有条件的，没有门槛，学生通过手机上网可学到任何想学习的知识。2、混沌商学院入学费用是每人每学年3000元。3、根据地图显示，混沌商学院落座于上海市徐汇区中山西路2271号，混沌商学院在于创新，面向创业创新教育，...
林磊黄：：混沌大学是一所面向未来的创新大学，创办人李善友打磨创新学科，邀请全球名师，通过线上和线下讲授以及独特的思维模型+刻意练习学习方法 ，为创新创业者提供认知升级。混沌大学APP [6] 开设有前沿课、理论课、东岳学习坊、能力课、学习营在线课程；线下学院设有混沌学园、文理学院、创新院、创新商学院，...
林磊黄：：首先，中欧商学院以其案例教学和深厚的理论基础著称，汇聚了商科领域的顶级学术大师，适合那些寻求全面理论指导和跨领域知识的学员。博商学院则更注重实战和落地，课程内容直指企业家关注的运营、战略和人才激励等实际问题，适合寻求解决企业具体问题的实践者。混沌大学则偏重底层逻辑和科学思维，适合那些想要提升...
林磊黄：：沈杰老师的学习启示录 8月11日混沌创新商学院毕业典礼结束，我借步行前往奔驰中心吃晚宴的机会，与沈杰老师进行一番长聊，主要探讨如何学习，归纳如下。沈杰老师是本次课程的设计者，12个思维模型全都是出于他的设计。虽然沈杰老师只讲了一门课，但从平时的答疑我们可以感受出来他的思想深度。而且，沈杰...
林磊黄：：盈利还没有从付费的模式出来,只上课,至于后续的跟进,批改作业都没有,一个商学院的老师都是资源中介,朋友圈经常发对接的资源,这点混沌也没有。 4 核心 用户得到了什么价值,一套方法论和一些知识点么?核心是用户的价值提成,他去学创新,回来得到东西,学到的东西变现,更多的案例都是个体,没有汇总的平均值,不客观...