现代诗歌朗诵有哪些技巧?
现代诗不同于其他诗词，现代诗比较自由，几乎没有形式的限定，只需要能理解诗词的大意就可以，另外朗诵时巧妙地运用一些技巧会让整首诗富有深意，那么，现代诗歌朗诵有哪些技巧？下面小影就来详细介绍一下！
一、把握诗歌思想内容，确定情感基调。
诵读现代诗，首先必须把握其思想内容，根据思想内容，确定情感基调。如《再别康桥》，写的是离愁别绪，其情感基调定在一个愁字上，而且，这愁，不是哀愁，不是浓愁，而是轻淡的柔愁，愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉，带有一丝对母校眷恋的深情。
二、以真挚的情感为基础
真正好的朗诵者是以声音传达出内心真挚的情感来感动听众的。朗诵时的声音情感要出自内心的深处，适切地传达出朗诵者真正所体悟到的诗意。并不是故意地夸张吼叫或娇柔造作，更不是声情太过泛滥，使听众被气氛浓厚的声音「表演」形式所感染，反而造成「喧宾夺主」的现象。因此，朗诵者在朗诵准备前，一定要先清楚了解朗诵的主要历程与目的.摒弃做作、夸张、恶心的声音表现。
三、以丰富的声情为方法
声音是很有「表情」的，不过一般人并没有特别注意它。仔细想想，我们经常能藉由别人的说话声调与语气中，探知他人的喜、怒、哀、乐。这也就是所谓的「声音的表情」。
用来表达诗情的一种方式。
1、字正：
2、腔圆：就是要求吟诵时声音饱满、圆润、优美和腔调婉转、圆活、动听。「腔圆」是对声音的再要求。若朗诵者只做到了「字正」而无「腔圆」，就算所发出的字音十分正确，但是听起来却缺乏了感情、不动听，就像是机器人说话般平述的口吻。因此，「腔圆」就是朗诵的第二重要的基本要求。
（1）正确的呼吸方式－朗诵时最好能使用「胸腹联合式呼吸」，吸入的气息最深、呼出的气息也最强、最长，可以给予朗诵时充足的气息动力。
四、基本节奏
诗歌朗诵时，除了不同类型诗歌的朗诵技巧需要掌握以外，还要根据诗歌的基本节奏采取相应的速度。就一首诗来说，朗诵速度也不是固定不变的，而是要根据表现作品内容的需要来决定，并具有一定的变化。
根据情感的需要，确立语速。诗歌诵读的语速，有一定的规律可循。如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要快一些；表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要慢一些；表现的内容是平铺直述的，速度采取中等为宜。比如，《再别康桥》与《我爱这土地》的语速要慢一些。
在同一首诗歌当中，语速并非一成不变。诗歌情感有发展，语速随之有变化。如闻一多《发现》一诗：
我来了，我喊一声，迸着血泪，
这不是我的中华，不对，不对!
我来了，因为我听见你叫我；
鞭着时间的罡风，擎一把火，
我来了，不知道是一场空喜。
我会见的是噩梦，哪里是你?
那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，
那不是你，那不是我的心爱!
我追问青天，逼迫八面的风，
我问，拳头擂着大地的赤胸，
总问不出消息，我哭着叫你!
呕出一颗心来，你在我心里!
作者一步步发现，一步步追问，节奏愈来愈紧，痛苦愈来愈深。最后，在沤心沥血之中终于发现，祖国原来珍藏在自己心底。因此，这首诗的语速应是：慢快慢
五、根据语境停顿
一般说来，顿号后的停顿最短，逗号后的停顿长一点，分号和冒号后的停顿再长一点，句号、问号、感叹号和省略号后的停顿更长一些。
同时，还要注意现代诗歌诵读，具有很大程度的表演性。需要我们掌握一定的朗读技巧，投入真情，反复吟咏，方能读出诗歌的感染力，用诗歌特有的魅力打动读者。
谈虽田：：现代诗歌朗读技巧强调了深刻理解诗歌内容、准确把握情感基调、掌握语速、确定轻重缓急、处理停顿以及正确处理语气。这些技巧的综合运用可以使诗歌在朗诵中更加生动感人。例如徐志摩的《再别康桥》，情感基调定在一个“愁”字上，但又带有一丝对康桥美景的沉醉和对母校眷恋的深情。朗读时，语速应放缓慢，声音...
谈虽田：：在学习、工作乃至生活中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。你还在找寻优秀经典的诗歌吗？下面是我收集整理的诗歌朗诵技巧有哪些？，仅供参考，大家一起来看看吧！一、把握诗歌思想内容，确定情感基调 诵读现代诗，首先必须把握其思想内容，根据思想内容，确定情感基调。如...
谈虽田：：例如：美丽的梦 \/ 和美丽的诗一样，都是可遇 \/ 而不可求的，常常在 \/ 最没能料到的时刻里 \/ 出现 ——席慕容《初相遇》2、与停顿相反的一对观念——连贯（用～表示）朗诵过程中，思想情感一直处于积极的运动状态，在意思延续或激情澎湃的地方，必须一气呵成，这就需要用语流连贯的表达技巧。...
谈虽田：：诗句的停顿也需根据语境正确处理，以使诗歌节奏鲜明，富有韵律美。如顿号后停顿最短，逗号后稍长，分号和冒号后更长，句号、问号、感叹号和省略号后停顿更长。有时则需根据诗歌内容和语意关系来断定。总之，现代诗歌诵读具有表演性，需掌握一定的朗读技巧，投入真情，反复吟咏，方能读出诗歌的感染力，用...
谈虽田：：回答：现代诗在内容和形式都有自己的特色。朗读时要认真体会诗歌的思想内容,准确把握诗人的情感,安排合适的重音、停顿,选择恰如其分的语气,读出新诗的艺术美。 1、重音:(包括语法重音和强调重音。) ⑴ 语法重音指根据语法结构特点而重读的词语。 由主语谓语构成的诗句,谓语是说明主语情况下,一般要...
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谈虽田：：朗读技巧及训练 一、什么是朗诵 朗,即声音的清晰。响亮;诵,即背诵。朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,大者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解;小者,可以有...
谈虽田：：要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。
谈虽田：：3、韵尾的处理 不管是古代诗还是现代诗，都会对于诗歌有一个韵脚的处理，让自己的字音可以通过拖音的方法来进行发声，而不是通过加强重音来进行发声。4、重音的表达 在诗歌中针对自己需要重音表达的内容要多进行注意，是作者为了表达自己的情绪或者是感情，从而会有强调的意义。二、朗诵的感染力如何提升 1...
谈虽田：：在朗读技巧上给予具体的指导.执教《晓出净慈寺送林子方》一课的朱晓红老师对古诗朗读的指导令人耳目一新.她先采用“仄收平扬”的方法指导学生打着手势来读古诗,读出了诗的韵味.接下来引导学生理解诗意,感悟诗美的意境,再次让学生读出西湖的美.学生能用语言描绘出美,但是读诗却读不出这种美.针对这种情况,朱老师...