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如何用纸制作手工

2025-05-23来自:本站整理

用纸做手工方法如下:

准备材料:卡纸。

操作步骤:

1、将正方形纸沿对角线对折后打开,然后把左右两侧分别折向中心线;然后把左右两侧分别翻折下来,然后将翻折下来的两个角翻折至背面。

2、接着把下面的尖角折上去后再折下来一部分,然后将折下来的两边分别向下折成小三角。

3、之后打开小三角,左右两边都利用折痕向下压折成下图的样子。

4、把底下尖角和上面尖角都向后翻折过去,扇子就折好了。



孩子做手工的好处

1、丰富孩子的童年生活

手工制作不仅可以帮助孩子学习东西,还可以丰富他们的生活,让他们的童年充满欢乐。

2、促进生理机制发展

在手工制作过程中,孩子们要调动所有的感官,不仅是左手和右手的协调,还有手和大脑之间的协调。通过实践练习,会有感性认知,从而促进大脑的进化。

3、增加大脑容量

根据国外的一项研究,小时候多接触艺术类的活动(手工、绘画、音乐等)能够提升大脑的容量。

4、提升手脑眼协调能力

精细的动作不仅可以增加手的灵活性,还可以提升手部大脑和眼部的协调能力。



用纸做手工方法如下:准备材料:卡纸。
操作步骤:1、将正方形纸沿对角线对折后打开,然后把左右两侧分别折向中心线;然后把左右两侧分别翻折下来,然后将翻折下来的两个角翻折至背面。2、接着把下面的尖角折上去后再折下来一部分,然后将折下来的两边分别向下折成小三角。3、之后打开小三角,左右两边都利用折痕向下压折成下图的样子。4、把底下尖角和上面尖角都向后翻折过去,扇子就折好了。

孩子做手工的好处

1、丰富孩子的童年生活

手工制作不仅可以帮助孩子学习东西,还可以丰富他们的生活,让他们的童年充满欢乐。

2、促进生理机制发展

在手工制作过程中,孩子们要调动所有的感官,不仅是左手和右手的协调,还有手和大脑之间的协调。通过实践练习,会有感性认知,从而促进大脑的进化。

3、增加大脑容量

根据国外的一项研究,小时候多接触艺术类的活动(手工、绘画、音乐等)能够提升大脑的容量。

4、提升手脑眼协调能力

精细的动作不仅可以增加手的灵活性,还可以提升手部大脑和眼部的协调能力。

用纸做的手工(折纸小鸡宝宝)如下:准备材料:卡纸,剪刀,胶水,直尺。制作步骤:1、将手工纸裁成相同大小的纸条。2、纸条交叉摆放整齐,依次向内粘贴成圆球。3、剪出翅膀和小鸡的嘴巴、眼睛,依次贴在圆球上。4、用胶水固定住。一只萌萌的小鸡宝宝就完成了。这个手工制作比较适合幼儿园的小朋友学习操作。3-4岁幼儿在手工活动中,处于好奇和好动的本能,对手工工具材料发生兴趣,有时引起自发的游戏活动,进入目的不十分明确的模仿活动,这是幼儿学习手工活动的开始,如纸工活动很少有独立创造的造型,大部是模仿为主,能按一定的顺序方法来操作完成。延伸:成人应以游戏的口吻,同幼儿边玩边做,如玩动物园游戏时,小饲养员用泥捏只熊来做客等;奶奶过生日时,用笔画长寿面、还可把纸撕成长条、用泥搓成面条、用剪刀剪等表示长寿面送给奶奶,这样,边玩边做的同时,初步锻炼幼儿的思维,发展手的小肌肉灵活和协调性。通过手工表现出来,如剪纸,这个时期能剪出较整齐的物体形状,把纸片折叠起来剪图案,打开纸能出图案形状,像三瓣或多瓣花,各种形状的树、车、房屋等,用泥捏、团、搓些水果、小动物、人物等。在玩泥的过程也会使用些辅助材料,做些进一步的加工、装饰,也可用些废旧物做些自己喜爱的玩具,如纸盒、汽车、小家具,用报纸、挂历纸裁剪娃娃衣服,做些面具、头饰,用废药瓶做偶像等。

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