风气网

饭湖上初睛后雨古诗几年级学到

2024-09-20来自:本站整理
苏轼 饮湖上初晴后雨二首·其二几年级学

饮湖上初晴后雨二首·其二
宋代:苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

一到六年级学过的古诗有:
一、咏鹅
唐代:骆宾王
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。
释义:白天鹅啊白天鹅,脖颈弯弯,向天欢叫。洁白的羽毛漂浮在碧绿水面;红红的脚掌拨动着清清水波。
二、江南
两汉:佚名
江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
释义:江南又到了适宜采莲的季节了,莲叶浮出水面,挨挨挤挤,重重叠叠,迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面,欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿,一会儿又忽然游到了那儿,说不清究竟是在东边,还是在西边,还是在南边,还是在北边。
三、画
唐代:王维
远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。
释义:远看高山色彩明亮,走到近处却听不到水的声音。春天过去,可是依旧有许多花草争奇斗艳,人走近,可是鸟却依然没有被惊动。
四、悯农
唐代:李绅
锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦?
释义:盛夏中午,烈日炎炎,农民还在劳作,汗珠滴入泥土。有谁想到,我们碗中的米饭,粒粒饱含着农民的血汗?

五、风
唐代:李峤
解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。
释义:风能吹落秋天金黄的树叶,能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪,吹进竹林能使万竿倾斜。

五年级上册

饮湖上初晴后雨全文:
作者:苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.
这是一首赞美西湖美景的诗,也是一首写景状物的诗,写于诗人任杭州通判期间.杭州美丽的湖光山色冲淡了苏轼内心的烦恼和抑郁,也唤醒了他内心深处对大自然的热爱.
白话译文
晴天的西湖波光粼粼多么美好,雨中的山峦苍茫也很奇妙.若把西湖比作绝代佳人西施,不管淡妆浓妆总是如此多娇.
作品赏析
诗句赏析
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇
“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光:在灿烂的阳光照耀下,西湖水波荡漾,波光闪闪,十分美丽.“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色:在雨幕笼罩下,西湖周围的群山,迷迷茫茫,若有若无,非常奇妙.从题目可以得知,这一天诗人在西湖游宴,起初阳光明丽,后来下起了雨.在善于领略自然美景的诗人眼中,西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的.“晴方好”“雨亦奇”,是诗人对西湖美景的赞誉.
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜
“西子”即西施,春秋时越国有名的美女,也是中国四大美女之一最有名的一个哦.不管是淡雅妆饰,还是盛装打扮,西施都一样美丽动人;如果把西湖比做西施的话,那么不管是晴是雨,是冬是春,它都同样美不胜收.
以绝色美人喻西湖,不仅赋予西湖之美以生命,而且新奇别致,情味隽永.人人皆知西施是个美女,但究竟是怎样的美丽,却只存在于个人心中.而西湖的美景不也是如此吗?采用这样的手法,比起直接去描写,不知要节约多少笔墨,而它的寓意却丰富深刻得多.它对读者不只诉之于感受,同时也诉之于思考,让读者通过自己的想象去发挥诗的内涵.这一出色的比喻,被宋人称为“道尽西湖好处”的佳句,以致“西子湖”成了西湖的别名.也难怪后来的诗人为之搁笔:“除却淡妆浓抹句,更将何语比西湖?”(宋人武衍《正月二日泛舟湖上》)
诗人在饮酒时同时享受了西湖的两种风光——晴、雨,于是把西湖比作美女西施,推出西湖的雨中之美和天然姿态.
作品鉴赏
前幅句间工于对仗,首句写水光、晴日,次句写山色、雨天,显示出一种对称美.句中情景交融,句间情景相对;“水光潋滟”、“山色空蒙”描其态,“晴方好”、“雨亦奇”抒其情;景是交换、对应之景,情是广泛、豪宕之情,西湖之美概写无余,诗人苏轼之情表现无遗.
后幅的形象比喻和总体评价更是喻人之所不能喻,道人之所未能道;诗人苏轼跨越人与物的界线,把西施不同打扮与西湖的不同风光联系起来,西湖正是这样一位美人,湖光、山色、晴天、雨中都“总相宜”,各有一番风韵.诗人苏轼借寻常事作惊人语的艺术技巧,实是变平凡为新颖,化腐朽为神奇.
这首诗概括性很强,它不是描写西湖的一处之景、一时之景,而是对西湖美景的全面评价.这首诗的流传,使西湖的景色增添了光彩,也表达了作者喜爱西湖.
作者简介编辑
(1037年1月8日-1101年8月24日),字子瞻,又字和仲,号“东坡居士”,世称“苏东坡”.汉族,眉州眉山(今四川眉山)人,祖籍河北栾城.北宋散文家、书画家、文学家、词人、政治家、诗人,是豪放派词人的主要代表.
神宗时苏轼曾任祠部员外郎,知密州、徐州、湖州.元祐元年复出,任翰林学士,出知杭州、颍州,官至礼部尚书.后又贬谪惠州、儋州.元符三年赦还,次年病死常州,追溢文忠.与父洵弟辙,合称“三苏”.在政治上属旧党,但也有改革弊政的要求.其文汪洋恣肆,挥洒畅达,为“唐宋八大家”之一(唐宋八大家:唐:韩愈,柳宗元;宋:苏轼,苏洵,苏辙,王安石,欧阳修,曾巩);其诗词清新豪健,独具风格,开豪放一匠,对后世影响颇大;工书画,为—代大师,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”.著述甚丰,有《东坡七集》、《东坡书传》、《东坡乐府》等等.

小学三年级上学期

  • [洪亨菊13765503222] - 三年级上册一共有多少首古诗
    卞炭封::小学三年级上册语文古诗共计4篇。上册:《夜书所见》 《九月九忆山东兄弟》 《望天门山》 《饮湖上初晴后雨》《夜书所见》 作者:叶绍翁(宋代诗人)萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。【翻译】萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,使客游在外的诗人不禁思念起自己的...
  • [洪亨菊13765503222] - 六年级古诗《饮湖上初晴后雨》的作者是宋朝文学家,字(),号()。他是...
    卞炭封::1. 六年级古诗《饮湖上初晴后雨》的作者是宋朝文学家,字子瞻,号东坡居士。2. 他是唐宋八大家之一,其他七人分别为唐代的韩愈、柳宗元,宋代的苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。3. 这些名字是需要背诵并牢记的。
  • [洪亨菊13765503222] - 三年级上册古诗有哪些
    卞炭封::三年级上册古诗有以下几首:1. 《望天门山》李白 2. 《饮湖上初晴后雨》苏轼 3. 《咏柳》贺知章 4. 《夜书所见》叶绍翁 5. 《九月九日忆山东兄弟》王维等。《望天门山》李白:这首诗描绘了雄伟壮丽的天门山景色,表达了诗人对大自然的热爱和对祖国山河的赞美。诗中的意象和用词展现了天门的...
  • [洪亨菊13765503222] - 三年级上册古诗三首的意思是什么
    卞炭封::三年级上册的古诗三首的意思如下:1、第一首:望天门山 译文:长江犹如巨斧劈开天门雄峰,碧绿江水东流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下,遇见一叶孤舟悠悠来自天边。2、第二首:饮湖上初晴后雨 译文:天晴气朗时的西湖,水光盈盈波光楚楚:细雨迷蒙中的西湖,山色空灵似有似无。如果把美丽的...
  • [洪亨菊13765503222] - 《饮湖上初晴雨后》学于几年级
    卞炭封::饮湖上初晴后雨 宋-苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,北宋大文学家、大艺术家,在诗词、散文、书法、绘画等方面都有杰出的成就,对后世影响很深。他的诗词,挥洒自如,明快豪放,善于运用新鲜的比喻描写山水景物,...
  • [洪亨菊13765503222] - 苏轼 饮湖上初晴后雨二首·其二几年级学
    卞炭封::饮湖上初晴后雨二首·其二 宋代:苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
  • [洪亨菊13765503222] - 人教版小学三年级上下册语文书上的古诗
    卞炭封::人教版小学三年级上下册语文书上的古诗, 下载小学三年级语文书下册并安装人教版的 三年级上册: 1、夜书所见。(宋代\/叶绍翁) 2、九月九日忆山东兄弟。(唐代\/王维) 3、望天门山。(唐代\/李白) 4、饮湖上初晴后雨。(宋代\/苏轼) 三年级下册: 1、咏柳(唐代\/贺知章) 2、春日。(宋代\/朱熹) 3、乞巧。(唐代\/林...
  • [洪亨菊13765503222] - 古诗三首三年级上17 望天门山饮湖上,初晴后雨,望洞庭的近义词反义词讨音...
    卞炭封::1、望天门山:近义词:中断-中断,开放-张开,相照-映照,回流-倒流,遥望-眺望,攀谈-交谈。反义词:中断-连续,开放-封闭,来往-单向,遥望-近观。拼音:tiān mén zhōng duàn kāi,bì shuǐ dōng liú shàng。释义:天门山中间断裂如门张开,江水暴涨冲击山崖向东流。2、饮湖上初晴后雨:近...
  • [洪亨菊13765503222] - 三年级上册的古诗三首饮湖上初晴后雨的画怎么画
    卞炭封::在中国的传统绘画中,山水画是一种重要的类型。它以自然风光为主题,通过描绘山川、湖海、树木等元素来表现自然的美景和人文精神。山水画注重对自然景色的真实再现,同时也强调画家的情感和思想表达。《饮湖上初晴后雨》这首诗所描绘的景色正是山水画的典型表现对象。通过绘画这种景色,可以培养孩子们对...
  • [洪亨菊13765503222] - 三年级的古诗
    卞炭封::三年级古诗词有:唐代白居易《忆江南》、宋代苏轼《饮湖上初晴后雨》、唐代李白《早发白帝城》、宋代苏轼《赠刘景文》、宋代叶绍翁《夜书所见》。1、唐代白居易《忆江南》江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?译文:江南好,我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。春天...
  • 首页 热门
    返回顶部
    风记网