太原市杏花岭区初中学校排名榜
太原市杏花岭区初中学校排名榜：山西省太原市进山中学、山西省太原市志达中学、山西省太原市师苑中学、山西省太原市五育中学、山西省太原市令德中学、山西省太原市现代中学、山西省太原市新希望中学、山西省太原市南海中学、山西省太原市三十六中学。
1、山西省太原市进山中学：太原市进山中学位于中国山西省太原市，是一所知名的中学。该学校提供完整的初中和高中教育课程，以培养学生的综合素质和学术能力为目标。进山中学注重素质教育，努力培养学生的创新思维和实践能力。
2、山西省太原市志达中学：学校师资力量雄厚，有一支敬业爱生、专业过硬的教师队伍。学校设施齐全，有理化实验室、图书阅览室、电脑室、音乐室、美术室等专用教室，设施设备完全满足教学需要。学校规模宏大，布局合理，有教学楼两座，学生公寓三座，餐厅一座。
3、山西省太原市师苑中学：师苑中学以培养学生的综合素质和学术能力为目标，拥有一支高素质的教师队伍和先进的教学设施。学校注重学生的全面发展，提供全面的教育课程和丰富多样的课余活动。师苑中学在教学和学科竞赛等方面取得了杰出成绩，多次获得省级和市级的荣誉和奖励。
4、山西省太原市五育中学：学校创建于1985年，位于五泉山下、太原城西北的太山脚下，校园占地近70亩，环境幽雅、古朴典雅、文化气息浓郁。多年来，五育坚持“为学生一生发展负责”的办学理念，不信奉“功利至上”的信条，不迷信“教育速成”的神话，不推崇“规模就是效益的经营哲学”，秉承百年五中办学传统。
就读太原市杏花岭区初中学校注意事项
1、学校课程和规定：了解学校的课程设置和学校规定，熟悉每门课程的学习要求和考试安排，遵守学校纪律和规章制度。
2、注意作业和学习：及时完成老师布置的作业，保持良好的学习习惯，定时复习和预习，积极参与课堂讨论和活动。
3、班级关系：和同学们建立良好的关系，尊重和包容彼此，在合作和集体活动中积极参与并互相帮助。
4、健康和安全：保持良好的个人卫生习惯，注意饮食均衡和适量，参加体育锻炼保持健康，注意个人和学校的安全。
5、社会交往：遵守社会公德，与他人礼貌相处，遵守交通规则，避免参与不良行为和违法活动。
黄曹浦：：太原晚报上7月15日左右的报纸上有。杏花岭区直属的初中就是在杏花岭区内初中和高中不连着的学校。包括：杏花岭一中——杏花岭十二中，平民中学。
黄曹浦：：是好学校。根据查询太原杏花岭一中官网显示，太原杏花岭一中不是高中，而是初中，原太原市三十四中学，位于太原市杏花岭区小东门街，杏花岭区教育局所属的一所山西省义务教育示范学校，身是山西机器厂子弟中学，1984年由太原市教育局接管。所以太原杏花岭一中以前是好学校。
黄曹浦：：学校好。1、教学质量高：太原市杏花岭区立德中学校的教学质量得到了社会的广泛认可和赞誉，多次获得各级政府和有关部门的表彰和奖励。2、师资力量雄厚：该校拥有一支教学经验丰富、教学水平高的教师队伍，其中很多教师都有多年的教学经验。
黄曹浦：：太原市杏花岭区小学排名如下：1、太原市后小河小学：拥有教师专科及以上占比非常大，并且有地级以上学科带头人、骨干教师和教学能手多名。2、山西大学附属子弟小学：是山西省教育厅直属的省级学校，位于百年学府山西大学校内，具有优雅的校园环境和深厚的文化底蕴。3、太原市新建路小学：是山西省首批命名的...
黄曹浦：：山西省太原市香花岭区。根据百度地图查询显示，太原十中位于山西省太原市杏花岭区马道坡街275号。迄今为止学校已有127年的历史。教职工总数300余人，学生总数4500余人学校一校两区布后初中校区，占地50余亩，高中校区，占地223亩。
黄曹浦：：从广场走的话 就坐615 大南门的话就坐610 两个学校都在北大街附近 一个是 过去的31中 另一个是过去的43中 31中在路边了 好找 问公交司机他就知道 北大街绿柳巷口就是 43的话 解放路东头道巷29号 解放路东头道巷往里走，第一个十字路口，往北拐，就是了。路口有个唐久便利。或者从北大街...
黄曹浦：：学校大胆创新，开拓了民办教育体制，最为优越的体制在于优秀教师团队共同创立举办学校，每个老师都是学校的主人。2、太原北辰双语学校是由太原市教育局批准成立的一所集小学、初中、高中为一体的全日制寄宿学校，学校现有两个校区（太钢校区、高新校区），太钢校区位于太原市杏花岭区七府园路11号（山西冶金技师...
黄曹浦：：一万六千八是指和一中学的学费，太原市杏花岭区第二中学是公立学校，2011年9月入学学杂费600。和一中学是在杏花岭区第二中学附近的私立学校师资不错想进不容易哟。
黄曹浦：：太原杏岭初中有2个校区。太原杏岭初中就是太原杏岭实验学校，位于太原市杏花岭区凯旋街，是经太原市教育局批准成立的一所民办学校，现有南北2个校区。
黄曹浦：：太原市风帆中学校于2020年5月从太原市杏花岭区柏杨树街迁址至太原市万柏林区九院沙河中段南岸。新的风帆中学校引进马蹄莲教育“小班教育·因材施教”教育理念，每班24人设计，按照国家“立德树人”的人才培养要求，落实《马蹄莲教育理论与行动纲要》教育过程和方法的内容，形成“全面发展，通识专才”的初...