应用题谁会解答请教教我 顺便说下理由
2024-09-20来自：本站整理
六年级工程应用题解答，要写每一步理由，求的是什么
=8.1乘12
=97.2(元) 甲店买来12本用的钱
10乘9+9
=90+9
=99(元) 乙店买来12本用的钱
97.2小于99元
99-97.2=1.8(元) 可以省下的
九折的: 9*90%=每本8.1 8.1*12本=一共97.2
买十送一的: 10本*9=90 还送一本 第十二本90+9=99
所以九折的划算.
[童泡东13922423825] - 这道应用题不会,请教一下
乔裴东：：完成450个所需时间之比为6：5。时间之差为0.5小时。设做450个零件，原来要x小时，所以：（6-5）：6=0.5：x，解得：x=2.5小时。原来每小时做：450÷2.5=180（个）8小时共要做：180×8=1440（个）答：这批零件共有1440个.小学六年级，本题列方程不好解，用比例解，就容易得多。
[童泡东13922423825] - 请教二道应用题
乔裴东：：15x-10*(10-x)=100 15x-100+10x=100 25x=200 x=8次 即硬币正面朝上有8次，背面朝上（10-x)=10-8=2 次。2 蓝天木器加工厂有56个工人。每个工人平均每天能加工10张课桌或15张方凳。为了供应市场，必须1张课桌与2张方凳配成一套发货。怎样安排加工课桌的人数，才不会造成浪费又能尽量满足...
[童泡东13922423825] - 请教各位大虾数学应用题方面问题!
乔裴东：：第一题：根据“运走的货物与剩下的货物的总量比为2：7”，可知：剩下的货物占一共的7\/9 根据“剩下的货物只有仓库的3／5”得知：用64吨后，剩下的货物占原来一共的3\/5 原来剩一共的2\/7，现在剩原来一共的3\/5，他们相差正好是64吨。所以64÷（7\/9-3\/5）=64÷8\/45=360(吨)第二题：...
[童泡东13922423825] - 数学应用题
乔裴东：：5.根据等量关系零售价×0.9-48=进价+利润进行列式计算．解答：解：设这种商品进货价是每件x元，则：900×0.9-48=x+20%x，解得：x=635．答：这种商品进货价是每件635元．点评：本题考查解一元一次方程的应用，难度不大，关键是等量关系的寻找．6.根据题意可知每月用电量超过a度为m度时，...
[童泡东13922423825] - 如果会的话就请教教我,不要xy的,直接解方程,谢谢。
乔裴东：：1、两人在距中点的2.4千米处相遇，说明从开始到相遇这期间小敏比华容多走了2.4千米，小敏每小时仅比华容多走15－12＝3千米，则行走时间＝2.4\/3=0.8小时；答：每个人都走了0.8小时；2、取粮后甲乙仓库共余粮4.8-1.6-1.2=2吨，甲乙仓库各存余1吨，则甲仓库原存粮1+1.6＝2.6吨，乙...
[童泡东13922423825] - 初二数学题,分式应用题,请教
乔裴东：：解：设原计划每小时加工x个零件．依题意：1500\/x=(1500\/2x)+5，去分母，得3000=1500+10x．解得x=150．经检验，x=150是原方程的解，且符合题意．答：原计划每小时加工150个零件．
[童泡东13922423825] - 请教一道应用题,小学2年级的。
乔裴东：：另五只小兔也是每只一天吃9个萝卜 所以这五只小兔一共吃：5×9＝45个萝卜 题目中说：“我们每人一天吃的和你同样多，我们一共吃多少萝卜？”，前后的“我们”应一致，所以是求5只小兔吃的数量。
[童泡东13922423825] - 请教一道数学应用题!
乔裴东：：解：设汽车在受阻前的正常行驶速度为X 列方程 180\/x=180\/(x+5)+0.5 方程的意义：180\/x是汽车按照原来的速度跑完剩下的180公里所需要的时间 180\/(x+5)车速增加5公里后跑完180公里所需时间，根据题意将比按照原来的速度行驶减少0.5小时，即把受阻的30分钟赶回来，按时到达。解二元一次方程...
[童泡东13922423825] - 请教解方程应用题,要过程,谢!急
乔裴东：：其实这道题出的很不严谨，没有哥哥返程速度。解设就按你的：95X=65×（3+3）+65X 95X-65X=390 30X=390 X=13
[童泡东13922423825] - 请教小学数学问题,求高手解答,要有详细步骤哦~
乔裴东：：应用题1：周长=πd。则周长=0.96×3.14=3.0144米。则1000米需转1000÷3.0144≈332周。则需322÷200≈1.61分钟。应用题2：周长=πd。则周长=8×3.14=25.12分米。正方形四边相等则边长为25.12÷4=6.28 想一想，画一画 画一个圆内切与正方形即可 ...
15题:甲一天的工作量是1/8,乙一天的工作量1/12,那甲和乙合作一天的工作量就是(1/8+1/12)
因为余下的甲3天内完成,所以如果是甲自己完成那剩下8-3=5天
剩下的工作总量是5X1/8
所以,甲乙合作的天数是5X1/8除以(1/8+1/12)
式子得出3天.
所以乙队挖了3天
设顾客预计购买x元的商品
由题目可得出，当0<x<=50时，顾客在甲、乙两商店花费相同，都无优惠
当100<x<=100时，在乙店购物有优惠
所以我们来讨论x>150的情况，若想在甲店购物更有优惠，得方程
100+(x-100)*0.9<50+(x-50)*0.95
10+0.9x<0.95x+2.5
7.5<0.05x
x>150
故顾客预计花费大于150元时，去甲店更优惠
预计花费大于50元小于150元时，去乙店更优惠
预计花费大于0元小于等于50元或刚好150元时，甲乙两店相同
=8.1乘12
=97.2(元) 甲店买来12本用的钱
10乘9+9
=90+9
=99(元) 乙店买来12本用的钱
97.2小于99元
99-97.2=1.8(元) 可以省下的
九折的: 9*90%=每本8.1 8.1*12本=一共97.2
买十送一的: 10本*9=90 还送一本 第十二本90+9=99
所以九折的划算.
乔裴东：：完成450个所需时间之比为6：5。时间之差为0.5小时。设做450个零件，原来要x小时，所以：（6-5）：6=0.5：x，解得：x=2.5小时。原来每小时做：450÷2.5=180（个）8小时共要做：180×8=1440（个）答：这批零件共有1440个.小学六年级，本题列方程不好解，用比例解，就容易得多。
乔裴东：：15x-10*(10-x)=100 15x-100+10x=100 25x=200 x=8次 即硬币正面朝上有8次，背面朝上（10-x)=10-8=2 次。2 蓝天木器加工厂有56个工人。每个工人平均每天能加工10张课桌或15张方凳。为了供应市场，必须1张课桌与2张方凳配成一套发货。怎样安排加工课桌的人数，才不会造成浪费又能尽量满足...
乔裴东：：第一题：根据“运走的货物与剩下的货物的总量比为2：7”，可知：剩下的货物占一共的7\/9 根据“剩下的货物只有仓库的3／5”得知：用64吨后，剩下的货物占原来一共的3\/5 原来剩一共的2\/7，现在剩原来一共的3\/5，他们相差正好是64吨。所以64÷（7\/9-3\/5）=64÷8\/45=360(吨)第二题：...
乔裴东：：5.根据等量关系零售价×0.9-48=进价+利润进行列式计算．解答：解：设这种商品进货价是每件x元，则：900×0.9-48=x+20%x，解得：x=635．答：这种商品进货价是每件635元．点评：本题考查解一元一次方程的应用，难度不大，关键是等量关系的寻找．6.根据题意可知每月用电量超过a度为m度时，...
乔裴东：：1、两人在距中点的2.4千米处相遇，说明从开始到相遇这期间小敏比华容多走了2.4千米，小敏每小时仅比华容多走15－12＝3千米，则行走时间＝2.4\/3=0.8小时；答：每个人都走了0.8小时；2、取粮后甲乙仓库共余粮4.8-1.6-1.2=2吨，甲乙仓库各存余1吨，则甲仓库原存粮1+1.6＝2.6吨，乙...
乔裴东：：解：设原计划每小时加工x个零件．依题意：1500\/x=(1500\/2x)+5，去分母，得3000=1500+10x．解得x=150．经检验，x=150是原方程的解，且符合题意．答：原计划每小时加工150个零件．
乔裴东：：另五只小兔也是每只一天吃9个萝卜 所以这五只小兔一共吃：5×9＝45个萝卜 题目中说：“我们每人一天吃的和你同样多，我们一共吃多少萝卜？”，前后的“我们”应一致，所以是求5只小兔吃的数量。
乔裴东：：解：设汽车在受阻前的正常行驶速度为X 列方程 180\/x=180\/(x+5)+0.5 方程的意义：180\/x是汽车按照原来的速度跑完剩下的180公里所需要的时间 180\/(x+5)车速增加5公里后跑完180公里所需时间，根据题意将比按照原来的速度行驶减少0.5小时，即把受阻的30分钟赶回来，按时到达。解二元一次方程...
乔裴东：：其实这道题出的很不严谨，没有哥哥返程速度。解设就按你的：95X=65×（3+3）+65X 95X-65X=390 30X=390 X=13
乔裴东：：应用题1：周长=πd。则周长=0.96×3.14=3.0144米。则1000米需转1000÷3.0144≈332周。则需322÷200≈1.61分钟。应用题2：周长=πd。则周长=8×3.14=25.12分米。正方形四边相等则边长为25.12÷4=6.28 想一想，画一画 画一个圆内切与正方形即可 ...