孩子一遇到困难动不动就哭怎么办
2024-05-18来自：本站整理
孩子遇到困难就哭，怎么办
有的孩子比别的孩子哭得多，有几个原因：
1、天生的性格，比较敏感，很小的事他看得很大。比如膝盖上摔了一个小口子，他会嚎啕大哭，而且没完没了；
2、父母下意识地鼓励哭。比如孩子膝盖上摔了一个小口子，父母亲就老是去“关心”他，一会儿就来问一问、摸一摸，表示过多的担心；又比如孩子为什么事不满意而哭，父母就想尽办法让他不哭，把他想要的东西全给他。虽然孩子常哭，但他并不是不快活。敏感的孩子哭得，笑得，尽情发泄，哭过了会好过些。研究人员相信，眼泪可以帮助人减少由大脑在压抑时所产生的有害的化学物质（chemicals）。也有一些研究人员认为爱哭的人在情绪上、身体上不比不爱哭的人差。所以不要看见孩子一哭就紧张、就想办法制止。
为了适当减少孩子的哭，可以试用以下方法：
1、对孩子的敏感要重视。敏感的孩子，对疼痛、对“重大事件”（如心爱的娃娃胳膊掉了、搭好的积木高楼被别的儿童推倒了等等）的感受比别的孩子厉害。因此，嘲笑这种敏感或否定其合法性，甚至批评这种敏感是错误的。一定要用理解和同情来反应，帮他从困境中走出来。但是，切不要做过头，否则会做过头，也不好。承受力是锻炼出来的。
2、培养孩子的自尊心，低的自尊心会使他敏感的程度增高，哭得更多。所以促进孩子的自我评价，并时时表扬好行为很有作用。你不应该对他要求太多，或者做他能力达不到的事。
3、不要助长他的哭。孩子的哭既不要奖励，也不要惩罚，要以中性态度去对待。不过，在孩子情绪过分激动时，可以和他玩一些消遣性的游戏，分散注意力，或者给予一点亲切的安慰。但是，不要给太过分的同情，否则会给孩子哭的“动力”。
4、帮助（或引导）孩子把嚎哭变成语言。教他在遇到困难或不顺心的事时，把自己的想法说出来，家长可以更好地理解他的想法和要求，更有针对性地替他解决。
5、不要把自己的消极情绪表现出来，否则他也会模仿，大人流眼泪，他马上也会哭，如你真有动情的事，应避免在他面前表露，不让他模仿。
6、不要批评孩子想学习、想做一些事的愿望和努力。甚至在结果并不太理想时，也不要批评，而要鼓励和帮助。比如：他想画画，在纸上用彩色笔画花朵和青草，这很好，但他画着画着就到墙上去画了。这时，你的任务是表扬他的画画能力，教育他不要往墙上画。这样，他会愿意改正，以做得更好来获得更多的表扬。这时，如果你只批评他在墙上画的事，他会感到委曲、会哭。
7、对孩子的哭不要极严厉地禁止，也不要过份地同情。往往对孩子的不良行为皱一皱眉、摇一摇头，表示你的态度即可。
8、对5岁的孩子要立规矩，告诉他什么可以做，什么不可以做。但是，规矩要容易执行，比如不要在大人午睡时大声叫嚷；玩具玩过以后要收拾好；小朋友跌倒要去扶起来，找大人看看是否要送治疗等。在立规矩时，要浅显地讲点道理，他懂了，会执行得好些。比如玩具玩过后要收拾好，是为了下次玩时好容易地找到；大人午睡时不要大声叫嚷是给大人留下安静的环境，使他们睡得更香等。当儿童一两个月都没有不执行规矩的行为，哭得比以前少我了，则要大力表扬。
9、不要给他贴上一个“好哭的孩子”的标签，不要当他的面和别人谈论他的哭，以保护他的自尊心。
10、对孩子发生哭的行为时，要反应，不能置之不理，如果不理会，有时可能发生危险，问题就大了。比如他跌倒了，哭了，马上要去看看有什么问题。腿破了，要处理，头疼了，要到去检查。但如果他是无事哭闹，则转移注意，让他玩些游戏，不要什么都给他。
我告诉你吧，参考:爱情埋在心灵深处，并不是住在双唇之间。——丁尼生
一、共情：能感觉到您希望自己的孩子可以更加坚强一些，是否是这样？
二、具体化：您可以举例说明下孩子焦虑易怒、及哭闹的具体表现吗？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
a 用这样的情绪表达去解决问题是有效的：无论孩子通过哪种形式去表达情绪，但只要他们感觉到用这些去表达是有效的，就会一再运用。
解决：家长减少对这些行为的关注度，那么孩子自然不会用这类行为来应对。但不关注，并不等于完全“漠视”，家长也要保持对孩子相对的关心，在孩子“闹情绪”结束后，再和孩子一起探讨应该做什么，怎么做。
b 孩子的意志力不足：在成长过程中，可能并未受到太多挫折，面对挫折便通过哭闹的方式解决，这样他人就会降低对孩子的要求标准。
解决：进行相应的意志力锻炼，要让孩子为了自己的事情负责任，让其了解到用“哭”的方式是无法解决问题的，但父母要给予适当的鼓励与支持，帮助他们建立自信。
c 有其它深层次的原因：孩子的情绪不稳定，可能是承担了来自家庭中的焦虑、愤怒、攻击等情绪。
解决：更深入的了解家庭情况，有条件可以单独和孩子聊，评估其情绪是否稳定，有任何觉得和平常孩子有不同的，引导寻找专业人士帮助。
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熊姚肤：：答：可能你们对她平时过于严厉，以至于她变得胆小，懦弱，凡事怕出错和犯错，还知道错了后没法跟你们进行有效沟通，你们难以体谅，所以越是怕就越容易出错，出错后不敢跟你们认错，死不承认。你们应该改教育方式以关爱、鼓励为主，偶尔惩罚，惩罚也要轻罚，别伤她的信心和自尊心，否则隔阂会越来越大，她大了...
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熊姚肤：：答：孩子比较脆弱，一遇到事情就哭，家长应该如何引导？小编也在网络上查询了一下，发现孩子比较脆弱是父母造成的，因为小孩子是特别希望获得父母陪伴的，如果没有父母陪伴的话，他们的心理就会比较的懦弱。所以在孩子这样子的时候，父母就应该好好的去引导孩子，好好的陪伴孩子，告诉孩子在遇到问题的时候是不...
[宁谈蕊17711495276] - 孩子面对问题只会哭闹,父母如何提升孩子的受挫力?
熊姚肤：：答：在日常生活中,我们会发现大部分的孩子都会用哭闹的方式去面对问题,而父母看到这样的情况也会非常的生气,但是却不知道用什么办法解决。 对于一个男孩子来说,如果每次犯错误或者遇到一些紧急情况,只会站在原地动也不动,甚至会表现出来和男子风范不同的懦弱气息,对于他本人的影响也是非常大的。 或许在小的时候有父母...
[宁谈蕊17711495276] - 孩子经不起挫折,遇到一点困难就大哭大闹,孩子抗挫折能力差怎么办?
熊姚肤：：答：当孩子看到父母克服困难那样的自信那样的坚强那样的乐观，孩子就会慢慢明白，人遇到困难是正常的，只要肯努力坚持下去，咬紧牙关，最的困难还是可以克服的。所以，父母不仅要在孩子的生活面前展现出光鲜亮丽的一面，还要让他看到父母听他的话，才能让家庭更幸福有多少苦难有多少痛苦。3、不要夸大夸奖孩子你...
[宁谈蕊17711495276] - 孩子遇事总爱哭怎么办?
熊姚肤：：答：这正是父母必须做的，以帮助孩子克服情感问题。总之，孩子哭泣可能是表达情感的一种方式，但如果他们总是哭泣，那么就可能是一个不良习惯或表明他们对情绪的不适当反应。因此，父母应该耐心地聆听孩子的心声，了解孩子的情绪问题，提供支持和安全感，以及分散孩子注意力的方法，以帮助孩子克服情感困难。
[宁谈蕊17711495276] - 碰到挫折就大哭大闹,遇到这种小孩该如何教育?
熊姚肤：：答：最后，孩子表现出来的可能是对着积木生气和哭泣。父母应该理解孩子遇到困难时哭的背后的真实感情，同时帮助孩子学会稳定自己的感情。例如，让孩子先休息一下，转移对街区的注意力，看看书，或者吃点东西。二、帮助孩子认识自己 很多情况下，孩子做不好一件事，就是现在的能力没有得到满足。这种情况需要告诉...
[宁谈蕊17711495276] - 孩子一遇到困难动不动就哭怎么办
熊姚肤：：答：一是改变教育态度。有的孩子从小较娇惯，父母呵护过多，没有经受过什么困难和挫折，所以一旦面对困难、挫折和委屈，就手足无措，表现出爱哭。这于这种情况，家长应在平时有意识地培养锻炼孩子的独立自主的能力，多鼓励孩子解决力所能及的问题，当孩子表现出进步时加以表扬；二是教给解决问题的方法和技巧...
[宁谈蕊17711495276] - 三年级的孩子学习稍不如意就哭,家长怎么应对?
熊姚肤：：答：三年级的孩子在学习中稍有不如意就选择哭泣，家长应该选择多鼓励孩子，其实陪伴孩子最考验的就是怎样和孩子一起沟通，怎样选择正确的方式去陪伴孩子。面对孩子嚎啕大哭或者是无理取闹的时候，就是体现出自己的重要性。身边有很多朋友家的小孩，不管是在任何过程中遇见困难总是喜欢哭泣，所以这种事情也让大家...
[宁谈蕊17711495276] - 孩子在遇到不顺时总容易闹情绪,家长该如何管教呢?
熊姚肤：：答：家长需要尽可能主动安抚孩子的情绪，同时也需要着重培养孩子的抗挫折能力。在教育孩子的时候，有些家长会积极鼓励孩子勇敢挑战困难，但如果孩子遭遇到了困难，并且被困难打倒，并不是所有的家长都会正确鼓励孩子。对于孩子来说，孩子在一生中不可能只有顺利的成功，同时也会遭遇不顺心的失败，孩子需要正确看待...
首先要改变教育方式。有的家长平时过于溺爱、娇惯孩子，生活一帆风顺，导致孩子遇到困难就手足无措，只知道哭。如果是这种情况，平常应该有意识地培养孩子独立自足的能力，再遇到困难，孩子也会慢慢学着自己动脑筋想办法。
家长们还可以在孩子遇到困难的时候和孩子一起解决，但是只是个引导作用，旨在教会如何孩子面对困难和挫折，以及一些解决问题的方式方法，使孩子体会到克服困难的喜悦，增强面对困难和挫折的信心。
另外，在平常的生活和学习中，要多给予孩子正面积极的评价和引导，使孩子们认识到自己的优势，积极改正不足之处，形成“我能行”的意识和积极乐观的心态。
孩子哭是原因很多,太小的孩子可能因为饥饿或者不舒服!
也有可能因为对母亲的依赖,他一哭,你就抱他!形成习惯,你不抱他,他就哭,没有原因的哭!
对这样的孩子,你让他哭哭,习惯习惯就好了,哭是哭不坏了,还有利于他消化!但是别忘了,哭过了给他点水喝
大点的话,对于性格较脆弱、爱哭的孩子，可从以下几方面进行教育训练：
一是改变教育态度。有的孩子从小较娇惯，父母呵护过多，没有经受过什么困难和挫折，所以一旦面对困难、挫折和委屈，就手足无措，表现出爱哭。这于这种情况，家长应在平时有意识地培养锻炼孩子的独立自主的能力，多鼓励孩子解决力所能及的问题，当孩子表现出进步时加以表扬；二是教给解决问题的方法和技巧。如在活动中若遇到困难，应向家长求助等。当孩子掌握常见问题解决的办法后，情况就会好得多；三是在平时，通过语言、行为的鼓励、故事中的榜样等手段，有意识地让孩子意识到自己的能力，意识到“我能行”，应该勇敢坚强，自己解决问题。一旦孩子有了这种初步的意识，情况就会好得多。最后还要注意，“冷处理”并非是当孩子哭时就简单地置之不理，而是在事后向孩子说明道理。
有的孩子比别的孩子哭得多，有几个原因：
1、天生的性格，比较敏感，很小的事他看得很大。比如膝盖上摔了一个小口子，他会嚎啕大哭，而且没完没了；
2、父母下意识地鼓励哭。比如孩子膝盖上摔了一个小口子，父母亲就老是去“关心”他，一会儿就来问一问、摸一摸，表示过多的担心；又比如孩子为什么事不满意而哭，父母就想尽办法让他不哭，把他想要的东西全给他。虽然孩子常哭，但他并不是不快活。敏感的孩子哭得，笑得，尽情发泄，哭过了会好过些。研究人员相信，眼泪可以帮助人减少由大脑在压抑时所产生的有害的化学物质（chemicals）。也有一些研究人员认为爱哭的人在情绪上、身体上不比不爱哭的人差。所以不要看见孩子一哭就紧张、就想办法制止。
为了适当减少孩子的哭，可以试用以下方法：
1、对孩子的敏感要重视。敏感的孩子，对疼痛、对“重大事件”（如心爱的娃娃胳膊掉了、搭好的积木高楼被别的儿童推倒了等等）的感受比别的孩子厉害。因此，嘲笑这种敏感或否定其合法性，甚至批评这种敏感是错误的。一定要用理解和同情来反应，帮他从困境中走出来。但是，切不要做过头，否则会做过头，也不好。承受力是锻炼出来的。
2、培养孩子的自尊心，低的自尊心会使他敏感的程度增高，哭得更多。所以促进孩子的自我评价，并时时表扬好行为很有作用。你不应该对他要求太多，或者做他能力达不到的事。
3、不要助长他的哭。孩子的哭既不要奖励，也不要惩罚，要以中性态度去对待。不过，在孩子情绪过分激动时，可以和他玩一些消遣性的游戏，分散注意力，或者给予一点亲切的安慰。但是，不要给太过分的同情，否则会给孩子哭的“动力”。
4、帮助（或引导）孩子把嚎哭变成语言。教他在遇到困难或不顺心的事时，把自己的想法说出来，家长可以更好地理解他的想法和要求，更有针对性地替他解决。
5、不要把自己的消极情绪表现出来，否则他也会模仿，大人流眼泪，他马上也会哭，如你真有动情的事，应避免在他面前表露，不让他模仿。
6、不要批评孩子想学习、想做一些事的愿望和努力。甚至在结果并不太理想时，也不要批评，而要鼓励和帮助。比如：他想画画，在纸上用彩色笔画花朵和青草，这很好，但他画着画着就到墙上去画了。这时，你的任务是表扬他的画画能力，教育他不要往墙上画。这样，他会愿意改正，以做得更好来获得更多的表扬。这时，如果你只批评他在墙上画的事，他会感到委曲、会哭。
7、对孩子的哭不要极严厉地禁止，也不要过份地同情。往往对孩子的不良行为皱一皱眉、摇一摇头，表示你的态度即可。
8、对5岁的孩子要立规矩，告诉他什么可以做，什么不可以做。但是，规矩要容易执行，比如不要在大人午睡时大声叫嚷；玩具玩过以后要收拾好；小朋友跌倒要去扶起来，找大人看看是否要送治疗等。在立规矩时，要浅显地讲点道理，他懂了，会执行得好些。比如玩具玩过后要收拾好，是为了下次玩时好容易地找到；大人午睡时不要大声叫嚷是给大人留下安静的环境，使他们睡得更香等。当儿童一两个月都没有不执行规矩的行为，哭得比以前少我了，则要大力表扬。
9、不要给他贴上一个“好哭的孩子”的标签，不要当他的面和别人谈论他的哭，以保护他的自尊心。
10、对孩子发生哭的行为时，要反应，不能置之不理，如果不理会，有时可能发生危险，问题就大了。比如他跌倒了，哭了，马上要去看看有什么问题。腿破了，要处理，头疼了，要到去检查。但如果他是无事哭闹，则转移注意，让他玩些游戏，不要什么都给他。
我告诉你吧，参考:爱情埋在心灵深处，并不是住在双唇之间。——丁尼生
一、共情：能感觉到您希望自己的孩子可以更加坚强一些，是否是这样？
二、具体化：您可以举例说明下孩子焦虑易怒、及哭闹的具体表现吗？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
a 用这样的情绪表达去解决问题是有效的：无论孩子通过哪种形式去表达情绪，但只要他们感觉到用这些去表达是有效的，就会一再运用。
解决：家长减少对这些行为的关注度，那么孩子自然不会用这类行为来应对。但不关注，并不等于完全“漠视”，家长也要保持对孩子相对的关心，在孩子“闹情绪”结束后，再和孩子一起探讨应该做什么，怎么做。
b 孩子的意志力不足：在成长过程中，可能并未受到太多挫折，面对挫折便通过哭闹的方式解决，这样他人就会降低对孩子的要求标准。
解决：进行相应的意志力锻炼，要让孩子为了自己的事情负责任，让其了解到用“哭”的方式是无法解决问题的，但父母要给予适当的鼓励与支持，帮助他们建立自信。
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熊姚肤：：答：在日常生活中,我们会发现大部分的孩子都会用哭闹的方式去面对问题,而父母看到这样的情况也会非常的生气,但是却不知道用什么办法解决。 对于一个男孩子来说,如果每次犯错误或者遇到一些紧急情况,只会站在原地动也不动,甚至会表现出来和男子风范不同的懦弱气息,对于他本人的影响也是非常大的。 或许在小的时候有父母...
熊姚肤：：答：当孩子看到父母克服困难那样的自信那样的坚强那样的乐观，孩子就会慢慢明白，人遇到困难是正常的，只要肯努力坚持下去，咬紧牙关，最的困难还是可以克服的。所以，父母不仅要在孩子的生活面前展现出光鲜亮丽的一面，还要让他看到父母听他的话，才能让家庭更幸福有多少苦难有多少痛苦。3、不要夸大夸奖孩子你...
熊姚肤：：答：这正是父母必须做的，以帮助孩子克服情感问题。总之，孩子哭泣可能是表达情感的一种方式，但如果他们总是哭泣，那么就可能是一个不良习惯或表明他们对情绪的不适当反应。因此，父母应该耐心地聆听孩子的心声，了解孩子的情绪问题，提供支持和安全感，以及分散孩子注意力的方法，以帮助孩子克服情感困难。
熊姚肤：：答：最后，孩子表现出来的可能是对着积木生气和哭泣。父母应该理解孩子遇到困难时哭的背后的真实感情，同时帮助孩子学会稳定自己的感情。例如，让孩子先休息一下，转移对街区的注意力，看看书，或者吃点东西。二、帮助孩子认识自己 很多情况下，孩子做不好一件事，就是现在的能力没有得到满足。这种情况需要告诉...
熊姚肤：：答：一是改变教育态度。有的孩子从小较娇惯，父母呵护过多，没有经受过什么困难和挫折，所以一旦面对困难、挫折和委屈，就手足无措，表现出爱哭。这于这种情况，家长应在平时有意识地培养锻炼孩子的独立自主的能力，多鼓励孩子解决力所能及的问题，当孩子表现出进步时加以表扬；二是教给解决问题的方法和技巧...
熊姚肤：：答：三年级的孩子在学习中稍有不如意就选择哭泣，家长应该选择多鼓励孩子，其实陪伴孩子最考验的就是怎样和孩子一起沟通，怎样选择正确的方式去陪伴孩子。面对孩子嚎啕大哭或者是无理取闹的时候，就是体现出自己的重要性。身边有很多朋友家的小孩，不管是在任何过程中遇见困难总是喜欢哭泣，所以这种事情也让大家...
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