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石家庄实验中学报名条件?

2025-05-16来自:本站整理
石家庄实验中学

没有,只有高中!

石家庄实验中学,是石家庄市教育局直属中学,
省级示范性高中。学校前身为河北无极师范学校,始建于1979年10月。2001年3月,跟据石家庄师范院校布局调整需要,学校开始了由师范向普通高中的转型实验。校园占地面积165亩,教职工200余人、在校生2500余名。

石家庄市区内的学校几乎都是走读的,如果你家离学校远是可以向学校申请的!在石家庄市周边像 正定中学,辛集中学,藁城中学,二中分校,石家庄实验中学是需要集体住校的。
走读指对于所填志愿院校,若被录取是否同意以非住校方式就读。走读生来校上课、参加其他课外活动,但不住校。走读等于不住宿。一般非寄宿学校学生都是走读的,分为小学至大学不等。走读生可以在学校食宿,同时遵从学校安排。


注意:
国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见。
指导意见要求,原则上小学1—3年级学生不寄宿,就近走读上学,路途时间一般不超过半小时;4—6年级学生以走读为主,在住宿、生活、交通、安全等有保障的前提下可适当寄宿。
指导意见明确,农村学校布局既要有利于为学生提供公平、有质量的教育,又要尊重未成年人身心发展规律、方便学生就近入学;既要防止过急过快撤并学校导致学生过于集中,又要避免出现新的“空心校”。

石家庄实验中学简介
石家庄实验中学位于石家庄市,是石家庄市教育局直属学校,省级示范性高中。始建于1979年,原名河北无极师范学校,2001年根据河北省师范教育改革的需要,为满足社会对优质高中教育的需求,经河北省教育厅批准,学校开始进行由师范学校向普通高中的转型实验,2003年增挂“石家庄实验中学”校牌。石家庄实验中学以教学为中心、以学生为主体、以质量求生存、以管理促发展,深化改革,开拓创新,经过16年的发展转型,已形成了管理规范、师资雄厚、学风优良、环境优雅的现代化优质高中。近三年高考本一上线率都在96%以上,其中2020年高考参照2019年一本人数划线(理科531分,文科544分),本一上线率97.3%,位居河北省重点高中前列。
学校名称 石家庄实验中学
所在地区 河北石家庄
学校地址 河北省石家庄市无极县无极镇无新路5号
学校电话
石家庄实验中学条件
石家庄实验中学鸟瞰图石家庄实验中学坐落于河北省无极县,是石家庄市教育局属学校,省级示范性高中。学校经过16年的发展转型,学校已形成了管理规范、师资雄厚、学风优良、环境优雅的现代化优质高中,高考升学率连年攀升,已跻身河北省一流高中之列。学校实行校长负责制,下设党政办公室、教导处、科研处、总务处和法制安全处等职能部门。学校现有专任教师170余人,其中特级教师2名,省市学科名师8名,骨干教师18名。学校现有48个教学班,在校生2100余人。[2]学校占地165亩,学校环境优美,设施先进。拥有高标准的教学楼、图书综合楼、实验楼、艺术楼、办公楼、学生公寓楼等,建筑面积40000平方米。学校环境优美,设施先进。实施转型实验后,学校大力推进教育现代化建设,办学条件迅速改善。每个教室都装有两台柜式空调,每个宿舍都配有电扇和电话。学校图书馆藏书近30万册,其中教辅类图书近10万册。学校每一间教室均配备了液晶投影仪、视频展示台等先进的多媒体教学设备,所有学科任教师每人配备一台笔记本电脑,完全实现了备课的网络化和上课的多媒体化。
石家庄实验中学特色
该校根据高中教育的特点和我校是寄宿制学校的实际,确立了“向管理要效益”的基本治校思路。坚持“生活无小节,事事见修养”的理念,实行了年级组主导、班主任负责和教学组参与的管理体制,辅之以学生学习小组导师制,以缩小管理半径,提高管理效率,形成了“全员参与建秩序,全程追踪无盲区,全方位服务创优质,全封闭管理保安全”的“四全”高效管理机制。
石家庄实验中学质量
在一切面向高考的社会环境下,我校坚持以社会主义荣辱观教育为重点,不断充实、完善德育内容。首先,完善德育内容体系。不断充实修订《石家庄实验中学德育工作实施意见》,根据各年段的特点,一年级重点抓学生行为习惯养成教育;二年级特别关注学生的思想、心理分化问题,重点抓好学生的整体进步和提高;三年级加强对学生的理想前途教育,帮助学生树立学习信心。做到了在德育内容建构上,安排有层次,强调“有序”;贴近社会生活,贴近学生实际,讲究“近”;将知行统一,突出“实”。
同时,不断加强感恩教育、礼仪教育、责任教育和诚信教育,将这四项教育与学科教学相结合,与学生活动相结合,与日常管理相结合,通过开展班级学习管理、两操管理、餐厅纪律、舍务管理等日常各项工作的检查、专项工作评比和教育教学的渗透,使每一个学生修感恩、礼貌、责任和诚信之心,做感恩、礼貌、负责和诚信之人,懂得感激、学会交往、敢于负责。教学质量是学校的生命线,学校加大教学改革力度,大力推行“分层教学,分类指导,整体推进”的教改经验。
1、在课堂教学中强调因材施教、因能施教,快节奏、勤反馈,不搞一刀切。
2、分层次辅导,学科辅导时间一律以教师分层辅导和个别答疑为主,不允许集体讲课、讲题。
3、学生课外作业实行“自助餐”,有必做题、选做题和提高题,体现层次性。以尊重学生的个性发展为前提,引进“超市”的“自选”理念,围绕教学重点精心选留作业题,作业的量要适中,杜绝不必要的机械重复性作业和惩罚性作业。
4、教师总分意识强,每学期初做出分类指导计划,查漏补缺,扶弱补短,不使学生出现弱科。这样既满足了所有学生的要求,确保大面积丰收,又照顾了不同层次、不同个性学生发展的需要。
石家庄实验中学传统
学校秉承“成人成才、和谐发展”的办学理念,坚持以教学为中心、以学生为主体、以质量求生存、以管理促发展;要求学生“明理修德、学会做人、博学笃行、学会做事”,实行全封闭管理,坚持制度化约束、人性化管理,落实“学生好一切都好”的工作思路。今天的实验中学,已形成了“崇德、尚实、勤勉、创新”的校风,“严谨、务实、求精、创新”的教风和“勤学、苦练、多思、求真”的良好学风。

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