超市里升和毫升的物品
2024-09-19来自：本站整理
超市里升和毫升的物品
[习俗虹18984949992] - 去超市观察升和毫升的数学日记五十字
连钓询：：日记还是自己写比较好吧，别人不能代替，否则就失去了日记的意义了。
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连钓询：：升表示，1cc=1ml。升是容积单位，克是质量单位，它们不能直接换算，但可以根据公式 质量=密度×体积 来计算。由于容积单位最大的是“升”，所以计算较大物体的容积时，通用的体积单位还是要用“立方米”。升和毫升是计算物体的体积不能用的，它只限于计算液体，如药水、汽油、墨水等。
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连钓询：：通过这一系列的实物，让学生看到了、摸到了升、毫升这些单位所表示的大小。最后让学生举例说明在生活中哪些物品的体积可以用大约1L、100mL、500mL、50L来做单位。这样,学生从已有的知识经验出发,经过讨论、探索、交流等活动，获取了容积单位升和毫升的认识及其进率的转换，进一步发展了学生的思维能力。
[习俗虹18984949992] - 超市里升和毫升的物品
连钓询：：超市里升和毫升的物品有：矿泉水、饮料、油、洗发水、沐浴露、白酒、葡萄酒、料酒、啤酒、可乐、雪碧、白醋、陈醋、玻璃罐、水杯、保温杯、一次性杯子、热水壶、洗洁精、洗厕剂、牛奶等。毫升是一个容积单位，跟立方厘米对应，1毫升=1立方厘米，1000毫升=1立方分米。升和毫升的区别：容积大小不同。升...
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[习俗虹18984949992] - 超市里升和毫升的物品有哪些,超市里升和毫升的物品
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[习俗虹18984949992] - 用学过的升和毫升能解决什么问题
连钓询：：买了多次1升康师傅冰红茶，供试教和正式上课用，（至今办公室里还有）。我还让学生到超市做调查等。一、创设情境，激发求知欲 由于升和毫升的认知本身就比较抽象，学生在学习时会感到比较枯燥，产生一定的困难。为了能帮助学生建立清晰的升和毫升的容量单位，积累较多的直观经验，我创设了以下的教学情境，...
超市里升和毫升的物品有：矿泉水、饮料、油、洗发水、沐浴露、白酒、葡萄酒、料酒、啤酒、可乐、雪碧、白醋、陈醋、玻璃罐、水杯、保温杯、一次性杯子、热水壶、洗洁精、洗厕剂、牛奶等。
升和毫升
毫升是一个容积单位，跟立方厘米对应，1毫升=1立方厘米，1000毫升=1立方分米。
升和毫升的区别：容积大小不同。升在国际单位制中用L来表示，其次级单位为毫升(mL)。两者换算关系为：1升=1000毫升。
升和毫升属于容积单位。容积是指容器所能容纳物体的体积。固体、气体的容积单位与体积单位相同，而液体的容积单位一般用升、毫升来表示。
连钓询：：日记还是自己写比较好吧，别人不能代替，否则就失去了日记的意义了。
连钓询：：升表示，1cc=1ml。升是容积单位，克是质量单位，它们不能直接换算，但可以根据公式 质量=密度×体积 来计算。由于容积单位最大的是“升”，所以计算较大物体的容积时，通用的体积单位还是要用“立方米”。升和毫升是计算物体的体积不能用的，它只限于计算液体，如药水、汽油、墨水等。
连钓询：：通过这一系列的实物，让学生看到了、摸到了升、毫升这些单位所表示的大小。最后让学生举例说明在生活中哪些物品的体积可以用大约1L、100mL、500mL、50L来做单位。这样,学生从已有的知识经验出发,经过讨论、探索、交流等活动，获取了容积单位升和毫升的认识及其进率的转换，进一步发展了学生的思维能力。
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连钓询：：1.超市里升和毫升的物品有：矿泉水、饮料、油、洗发水、沐浴露、白酒、葡萄酒、料酒、啤酒、可乐、雪碧、白醋、陈醋、玻璃罐、水杯、保温杯、一次性杯子、热水壶、洗洁精、洗厕剂、牛奶等。
连钓询：：买了多次1升康师傅冰红茶，供试教和正式上课用，（至今办公室里还有）。我还让学生到超市做调查等。一、创设情境，激发求知欲 由于升和毫升的认知本身就比较抽象，学生在学习时会感到比较枯燥，产生一定的困难。为了能帮助学生建立清晰的升和毫升的容量单位，积累较多的直观经验，我创设了以下的教学情境，...