怎样能让我家孩子摆脱上网玩游戏的束缚呢？
2024-09-20来自：本站整理
我家孩子经常蹭网玩游戏请问怎样才能阻止他上网
这位网友，您好！
你的问题已经是个社会问题了。
以下是我给诸多学龄孩子的家庭做过的屡试不爽的建议，现在文字条理了一下，仅供参考。
事实上并不是游戏束缚了孩子，如果真的仅仅是游戏的话，那么就很好解决了，
把网线扯了或者把电脑砸了。
只所以大家都没这样做，就是因为大家都不知道这样做过之后怎么办。
其实大家心里都明白、都在担心一些同样的问题：
1、 砸了电脑后孩子翻脸怎么办？
2、 砸了电脑后孩子玩什么？
3、 砸了电脑后谁陪孩子玩？
4、 谁又有耐心陪孩子玩，等等一系列的问题都会接踵而来. . .
个人认为这是“独生子女并发症”，“症状”制造出了很多矛盾
所以，我们必须看到矛盾的深层的问题，才能找出恰当的方法试图在努力解决。
浅析如下：
一、孩子选择网络游戏的理由：
1、“单元楼”已经不是“大院、民宅”了，孩子没有玩耍的安全环境；
（让孩子自己下楼，大人不放心，再说即便下去了又和谁玩呢？不能形成稳定的游戏群体）
2、没有兄弟姐妹陪伴；
（人是群居动物，是需要“社会”的，心灵深层怕孤独）
3、孩子的玩耍是人成长的本能；
（如哭、喊、喧闹一样，是生理锻炼和情感抒发的渠道，孩子的内心有极强的玩耍欲望）
5、 还有一些其他附带原因. . .
以上这些条件电脑游戏都能满足。
二、多数家庭目前的状况和解决能力和办法：
1、父母本身社会压力大，经历与时间不允许；
（当下能把工作、家庭生活稳定住，就已经疲惫不堪了）
2、爷爷、奶奶辈的身体与意识上很难满足；
（目前如果老年人不再增加其他“项目”就已经不错了；
即便身体允许的鉴于文化及“隔代腻爱”的“正常现象”，
也是使孩子父母非常纠结，说不能说、讲不能讲的）
三、常规的说辞和一般的解决办法：
1、大多数人都会说“你要抽出更多的时间多陪陪孩子，多给他关爱”
（谁不想呢？问题是有几个家庭是衣食无忧的？有几个家长过得是悠闲自得的？
回家后往床上一躺连澡都不想洗是多数家庭的现状吧）
2、特殊家庭的一般解决办法：
A、绝对有经济实力的家庭：两口子可以下来一个“职业带孩子”。
B、尚能过得去而有决心的：两口子可以下来一个“职业带孩子”。
（依旧有很多问题存在）
如：不可能要求孩子和你长期保持一样的话题（你俩都做不到）；
不可能使孩子时刻都在你的视线范围内（他要去学校上学）；
“你”和孩子不可能组成独立的“社会”（他终究是要成长的）；
. . . . . .
四、以上三条的综述：
如此看来孩子喜欢游戏的理由存在；
如此看来多数家庭确属无奈；
如此看来真是一件难事。
个人认为“存在的既是合理的”，矛盾在于“度”的拿捏。
如果孩子每周也就是玩几个小时的电脑游戏，其他时间有适当的体育锻炼且学习也还不错
（我们不要要求最好），作为家长也不会有什么担心的。
凡是对此纠结的家长都是因为孩子除了“游戏”对什么都不感兴趣了；且严重地影响了身体
健康和学习成绩。
个人认为：应该允许，但须管理。
五、具体的理念和方法：
终究属于“人民内部矛盾”，放弃是不可能的；
相对时间的耐力是必须的，十年树木，百年树人...
1、随波逐流：
事已至此就不能盲目、强行地阻止，可以和他聊游戏的内容，先取得信任；
相信孩子再“狡猾、顽固”也没有家长智商高，用你认为合适的时间段彻底“打入其内 部”；目的在于解除隔阂。
2、浑水摸鱼：
在和他聊游戏的时候择时说：小子，走；陪我下楼买点东西去，我们可以边走边说。
一般在这种情况下孩子是不会拒绝的。
这次可以依旧真的还是说他感兴趣的，不要和他说“你不该如何如何”
反复重复几次，进一步取得信任。
目的是先从感情上拉近距离，改变了谈游戏的场所。（至少不是在电脑跟前讨论了）
3、里应外合：
两口子必须一个唱白脸一个唱红脸。
在孩子眼里现在“好人”基本上是你了，
但要让他知道在这个家庭里你的权力不是至高无上的；
制造“事端”使你因自身的“过失”而被“对方”严厉呵斥、处罚；
然后你和孩子“诉苦”问他：“我冤不冤”
艺术在于这个事端的内容，一定要让孩子一眼能看出你一点都不冤！
（重复几次，如果能让孩子说出“你怎么总是这样啊！”那你第一个回合就成功了）
然后你勇于承认错误并改正的非常好，还要让孩子分享你因此获得的“利益”。
目的在于树立“坏人”在家庭里的威信，加强孩子的是非观。
4、明确方向：
始终让你做“冤大头”一定不是目的。
再制造一个和你玩游戏“事端”，
剧本是：
孩子不在家时，你因玩游戏而耽误了一件在孩子看来都不应该耽误的事情，而再次受到
严惩，并且后悔不迭！这个事端的“结果”要非常、非常严重！
此后几天内你都保持沉默，郁郁寡欢，不和孩子谈任何问题！
嘴边唯一反复重复的话就是“我要是不在那时候玩游戏就好了. . .”
但依旧对孩子的生活上关照有佳，让其对“战友”产生担心、同情的心理。
目的是开始明确“斗争方向”。
5、制定规则：
如果以此例就彻底解除你或孩子玩游戏的权利，就算成功也不会长久。
因为使孩子能劳逸结合的健康生活是我们的目的，
所以制定科学的《作息制度》是尚好的方法；
但这个规则不能你们做父母的单方面制定；
剧本是：
A、在孩子写作业的时候突然间找孩子沟通“陪我出去下，作业回头再写...”，造成将要
讨论的问题比写作业还重要的假象。然后在你们正在沟通的时候“坏人”突然出现在你
们面前，且手里拿着为你们买的零食，坐在你们身边亦不说话。30秒寂静后你先开口：
我和孩子正在讨论关于以后作息时间的事情，等我们写好了再给你看；
然后“坏人”起身就回家。
之后你就发挥大人的智商，让孩子自己说出作息内容，其中重要的部分是每周在什么时
间玩多长时间的游戏，其他活动和学习时间你做主。然后嘴里说着：还不知道“坏人”
是否同意呢。起身带孩子回家。
B、到家后带孩子立刻把计划写出来。然后让孩子送去给“坏人”审批，自己一副很担心能
否批下来的表情。“坏人”接到书面报告后，不要急于明确表态，
可以说“你先写作业去吧，我先看看。
等到第二天合适的时候“坏人”可以把你们俩都喊过去，拿着《报告》
问：你们还打算玩游戏么？这时候你要勇敢地站出来保证：就是玩了也是很有节制的，
保证不会因此耽误事情了，孩子也不会因此耽误学习的。并且问孩子：你说对不对？
这样做的目的是建立了一个因你玩游戏而造成孩子受牵连的概念，
让孩子稀里糊涂地认为这次每周能玩几个小时都是来之不易的。
达到制定制度的目的。
6、严格执行：
人制不如法制。
之前所有的铺垫都是为了给孩子立规矩，
但是如果没有此周折，现在的孩子是根本不买帐的，
即便是他口头答应了父母单方面的立法，同意执行也不会超过三天。
对于来之不易的《制度》此时你先要带着孩子严格执行；
之所以起初要带着他，因为此时他还不具备如何去正确执行与认识的能力；
期间不排除他有意无意违反的情况，一定不能姑息。
必须要认清的是，孩子至此是家长日常忽视与纵容所致
所以在挽救之后，必须做到违者严惩！直到孩子习惯了为止，不能再心疼了！
以上杂谈，个人经验，望能有助！
多呆孩子出去走走，比如旅游啊，如果只是闷在家里，孩子心中只有游戏，是不好摆脱的，如果出去旅游或者其他运动，孩子可以这个世界另一面的美好
大人多抽时间陪陪孩子 也可以报一个孩子比较感兴趣的学习班转移他的注意力
培养孩子其他兴趣爱好啊，比如带他去有用，报班学乐器，或者培养他看书
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古有洋：：先不用采取极端的方法，完全不给他玩，但是要和他约法三章，学习都完成了，学的好的时候才让玩，当然这个时间也要讲定，既然是约定你们就要严格遵守，和孩子说遵守约定就让他适当的玩一会，不肯那就只能断网了。慢慢来吵架解决不了问题的，还会让孩子产生逆反，更加沉迷于网络。有空就带孩子出去玩...
禁用设备就行了
有时候家长对子女的严厉并不能一味的说成是束缚。人生活在这个世界上，离不开家长的呵护，也离不开家长的管教。虽然有些家长对子女太过束缚，但他们的内心一直是希望孩子好的。如果父母有什么不对的，孩子应该适时给他们指出来，而不是去想如何摆脱。为什么父母不能和孩子做朋友呢？多听听孩子的想法，多和父母交流，也许你会觉得有时候有父母的束缚对你来说是一种幸福！
你家宝宝多大啦，是上小学吗？我家儿子现在十岁，也是很爱玩游戏的，家里没给他买电脑，现在放暑假到我工作的地方，我上班的时候他就来我办公室玩游戏，小孩有时也不听话，不过怕他爸爸的，我现在就是让他玩一个小时，再默出10个单词，这样还可以继续玩一个小时，如果默不出就他就乖乖背单词了。如果觉得有帮助的话，欢迎继续聊聊。呵呵这位网友，您好！
你的问题已经是个社会问题了。
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事实上并不是游戏束缚了孩子，如果真的仅仅是游戏的话，那么就很好解决了，
把网线扯了或者把电脑砸了。
只所以大家都没这样做，就是因为大家都不知道这样做过之后怎么办。
其实大家心里都明白、都在担心一些同样的问题：
1、 砸了电脑后孩子翻脸怎么办？
2、 砸了电脑后孩子玩什么？
3、 砸了电脑后谁陪孩子玩？
4、 谁又有耐心陪孩子玩，等等一系列的问题都会接踵而来. . .
个人认为这是“独生子女并发症”，“症状”制造出了很多矛盾
所以，我们必须看到矛盾的深层的问题，才能找出恰当的方法试图在努力解决。
浅析如下：
一、孩子选择网络游戏的理由：
1、“单元楼”已经不是“大院、民宅”了，孩子没有玩耍的安全环境；
（让孩子自己下楼，大人不放心，再说即便下去了又和谁玩呢？不能形成稳定的游戏群体）
2、没有兄弟姐妹陪伴；
（人是群居动物，是需要“社会”的，心灵深层怕孤独）
3、孩子的玩耍是人成长的本能；
（如哭、喊、喧闹一样，是生理锻炼和情感抒发的渠道，孩子的内心有极强的玩耍欲望）
5、 还有一些其他附带原因. . .
以上这些条件电脑游戏都能满足。
二、多数家庭目前的状况和解决能力和办法：
1、父母本身社会压力大，经历与时间不允许；
（当下能把工作、家庭生活稳定住，就已经疲惫不堪了）
2、爷爷、奶奶辈的身体与意识上很难满足；
（目前如果老年人不再增加其他“项目”就已经不错了；
即便身体允许的鉴于文化及“隔代腻爱”的“正常现象”，
也是使孩子父母非常纠结，说不能说、讲不能讲的）
三、常规的说辞和一般的解决办法：
1、大多数人都会说“你要抽出更多的时间多陪陪孩子，多给他关爱”
（谁不想呢？问题是有几个家庭是衣食无忧的？有几个家长过得是悠闲自得的？
回家后往床上一躺连澡都不想洗是多数家庭的现状吧）
2、特殊家庭的一般解决办法：
A、绝对有经济实力的家庭：两口子可以下来一个“职业带孩子”。
B、尚能过得去而有决心的：两口子可以下来一个“职业带孩子”。
（依旧有很多问题存在）
如：不可能要求孩子和你长期保持一样的话题（你俩都做不到）；
不可能使孩子时刻都在你的视线范围内（他要去学校上学）；
“你”和孩子不可能组成独立的“社会”（他终究是要成长的）；
. . . . . .
四、以上三条的综述：
如此看来孩子喜欢游戏的理由存在；
如此看来多数家庭确属无奈；
如此看来真是一件难事。
个人认为“存在的既是合理的”，矛盾在于“度”的拿捏。
如果孩子每周也就是玩几个小时的电脑游戏，其他时间有适当的体育锻炼且学习也还不错
（我们不要要求最好），作为家长也不会有什么担心的。
凡是对此纠结的家长都是因为孩子除了“游戏”对什么都不感兴趣了；且严重地影响了身体
健康和学习成绩。
个人认为：应该允许，但须管理。
五、具体的理念和方法：
终究属于“人民内部矛盾”，放弃是不可能的；
相对时间的耐力是必须的，十年树木，百年树人...
1、随波逐流：
事已至此就不能盲目、强行地阻止，可以和他聊游戏的内容，先取得信任；
相信孩子再“狡猾、顽固”也没有家长智商高，用你认为合适的时间段彻底“打入其内 部”；目的在于解除隔阂。
2、浑水摸鱼：
在和他聊游戏的时候择时说：小子，走；陪我下楼买点东西去，我们可以边走边说。
一般在这种情况下孩子是不会拒绝的。
这次可以依旧真的还是说他感兴趣的，不要和他说“你不该如何如何”
反复重复几次，进一步取得信任。
目的是先从感情上拉近距离，改变了谈游戏的场所。（至少不是在电脑跟前讨论了）
3、里应外合：
两口子必须一个唱白脸一个唱红脸。
在孩子眼里现在“好人”基本上是你了，
但要让他知道在这个家庭里你的权力不是至高无上的；
制造“事端”使你因自身的“过失”而被“对方”严厉呵斥、处罚；
然后你和孩子“诉苦”问他：“我冤不冤”
艺术在于这个事端的内容，一定要让孩子一眼能看出你一点都不冤！
（重复几次，如果能让孩子说出“你怎么总是这样啊！”那你第一个回合就成功了）
然后你勇于承认错误并改正的非常好，还要让孩子分享你因此获得的“利益”。
目的在于树立“坏人”在家庭里的威信，加强孩子的是非观。
4、明确方向：
始终让你做“冤大头”一定不是目的。
再制造一个和你玩游戏“事端”，
剧本是：
孩子不在家时，你因玩游戏而耽误了一件在孩子看来都不应该耽误的事情，而再次受到
严惩，并且后悔不迭！这个事端的“结果”要非常、非常严重！
此后几天内你都保持沉默，郁郁寡欢，不和孩子谈任何问题！
嘴边唯一反复重复的话就是“我要是不在那时候玩游戏就好了. . .”
但依旧对孩子的生活上关照有佳，让其对“战友”产生担心、同情的心理。
目的是开始明确“斗争方向”。
5、制定规则：
如果以此例就彻底解除你或孩子玩游戏的权利，就算成功也不会长久。
因为使孩子能劳逸结合的健康生活是我们的目的，
所以制定科学的《作息制度》是尚好的方法；
但这个规则不能你们做父母的单方面制定；
剧本是：
A、在孩子写作业的时候突然间找孩子沟通“陪我出去下，作业回头再写...”，造成将要
讨论的问题比写作业还重要的假象。然后在你们正在沟通的时候“坏人”突然出现在你
们面前，且手里拿着为你们买的零食，坐在你们身边亦不说话。30秒寂静后你先开口：
我和孩子正在讨论关于以后作息时间的事情，等我们写好了再给你看；
然后“坏人”起身就回家。
之后你就发挥大人的智商，让孩子自己说出作息内容，其中重要的部分是每周在什么时
间玩多长时间的游戏，其他活动和学习时间你做主。然后嘴里说着：还不知道“坏人”
是否同意呢。起身带孩子回家。
B、到家后带孩子立刻把计划写出来。然后让孩子送去给“坏人”审批，自己一副很担心能
否批下来的表情。“坏人”接到书面报告后，不要急于明确表态，
可以说“你先写作业去吧，我先看看。
等到第二天合适的时候“坏人”可以把你们俩都喊过去，拿着《报告》
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保证不会因此耽误事情了，孩子也不会因此耽误学习的。并且问孩子：你说对不对？
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达到制定制度的目的。
6、严格执行：
人制不如法制。
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但是如果没有此周折，现在的孩子是根本不买帐的，
即便是他口头答应了父母单方面的立法，同意执行也不会超过三天。
对于来之不易的《制度》此时你先要带着孩子严格执行；
之所以起初要带着他，因为此时他还不具备如何去正确执行与认识的能力；
期间不排除他有意无意违反的情况，一定不能姑息。
必须要认清的是，孩子至此是家长日常忽视与纵容所致
所以在挽救之后，必须做到违者严惩！直到孩子习惯了为止，不能再心疼了！
以上杂谈，个人经验，望能有助！
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古有洋：：我家孩子也是这样，如果不严重的话可以进行疏导，跟孩子谈谈心，如果严重的话就可能得求助第三方企业了，我之前在卓卷教育报的教育课程，通过一些活动来引导孩子回到正途，你也可以试试
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