四大时态是哪四个
2025-05-23来自：本站整理
四大时态是哪四个
一般过去时
一般将来时
现在进行时
【一般现在时态】
是所有时态中最常用的一种时态，要么把它排在第一位。
标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)
行为动词词型变化形式
一般现在时动词只有第三人称有词形变化，
其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形
当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：
1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,
2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does
3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies
4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys
5、不规则变化 have—has
一般现在时基本用法
功能
1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
构成
1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型
肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分
He is a worker.
B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分 We like the little cat.
否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分
They are not students.
B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分
We don’t like the little cat.
一般疑问句：A.be动词： Am / Is /Are +主语 + 其它成分？
Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.
Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.
B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形 + 其它成分
Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .
Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.
特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？
A.be动词： How many students are there in your school?
B.行为动词：What do you usually do on Sunday?
一般现在时动词be和 have的变化形式
1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
2.动词have的用法：第三人称单数用has以外，其它人称一律用have。如:
注意事项 1.在英国，人们常用have got代替have，特别在疑问句和否定句中。
2.当have如果不表示“有”时，构成疑问或否定句时，就借助于助动词do, does
如：I have a new pen .
否：I have not a new pen. (表示有)
I have lunch at 12 o’clock.
否：I don’t have lunch at 12 o’clock. (表示吃)
【现在进行时态】
You are reading now！
现在进行时：
标志词：now, look, listen，It’s+时间.
现在进行时: 表示正在进行的、发生的动作
基本结构：
am
is + 动词 ing
are
肯定句：主语 + be动词(am, are, is)+ 现在分词（ing）+ 其他 I am watching TV.
否定句：主语 + be动词+ not + 现在分词（ing）+ 其他 I am not watching TV.
一般疑问句：Be动词(Am, Are, Is) + 主语 + 现在分词（ing）+ 其他 ？
Are you watching TV? Yes, I am. / No, I am not.
特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？
What are you doing？
动词的-ing形式的变化规律：
1. 直接加-ing watch—watching clean—cleaning
2. 以-y结尾的动词，直接加-ing study—studying play—playing
3. 以不发音的-e结尾的动词，先去-e再加-ing make—making come—coming
4. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，
双写末尾字母，再加-ing cut—cutting
【一般将来时态】
我认为是所有时态中最简单的一种时态了，记住公式一切都Bingo了！
一般将来时的用法：
表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
标志词：tomorrow（明天），the day after tomorrow（后天），next （下一个），
from now on（从现在开始），in the future（将来），soon（不久）等
结构：
( 1 ) be（am,is ,are） +going to+动词原形
( 2 ) will+动词原形
“be going to+动词原形（打算…）”=”will+动词原形（将，会…）”
I’m going to study tomorrow. I will study tomorrow.
（be going to着重于事先考虑好 will 未事先考虑好）----一般不用考虑
肯定句：主语 + be (am, are, is) going to + 动词原形.
主语 + will + 动词原形
否定句：主语 + be (am, are, is) not going to + 动词原形.
主语 + won’t + 动词原形.
一般疑问句：Be (Am, Are, Is) + 主语 + going to + 动词原形?
Will + 主语 + 动词原形?
特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？
注意：will 常简略为 'll，并与主语连写在一起，如：I'll，he'll，it'll，we'll，you'll，they'll。
【一般过去时态】
这个时态需要注意的动词的变化，经常考察到。
一般过去时
标志词：yesterday(昨天), last (上一个), this morning（今天早上），ago(以前),
before (在…之前), in 2002(在2002年) 等
用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
也表示过去经常或反复发生的动作
动词过去式变化规则：
1．一般在动词末尾加-ed 如：watch-watched, cook-cooked
2．结尾是e加d 如：taste-tasted
3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied
5．不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave…
句型：
1、Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is 变为was。 否定（was not=wasn’t）
⑵are 变为were。 否定（were not=weren’t）
否定句：在 was或were后加not
一般疑问句：把was或were调到句首。
2、行为动词在一般过去时中的变化
否定句：didn’t + 动词原形 如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句：在句首加Did，句子中的动词过去式变回原形 如：Did Jim go home yesterday?
特殊疑问句：（1）疑问词+did+主语+动词原形？ 如: What did Jim do yesterday?
（2）疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？ 如：Who went to home yesterday?
附录：小学常用不规则动词过去式
一、不规则动词的过去式的构成
1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：
begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam
2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如：
drive—drove，ride—rode，write—wrote
3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如：
draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）
4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：
get—got，forget—forgot
5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如：
feed—fed，meet—met
6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：
keep—kept，sleep—slept，sweep—swept
7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：
break—broke，speak—spoke
8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如：
sell—sold，tell—told
9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如：
stand—stood，understand—understood
10．以ought和aught结尾，且读音是〔 :t〕的过去式。如：
bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught
11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如：
can—could，shall—should，will—would
12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如：
come—came，become—became
13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如：
hear〔hi 〕—heard〔h :d〕， say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
14．动词的过去式与动词原形一样。如：
let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕
二．不规则动词表
原形 过去式 中文释义
am was 是（表示存在、状态等）
are were 是（表示存在、状态等）
become became 成为；变成
begin began 开始
break broke 打破
bring brought 拿来；取来；带来
build built 构筑；建造；建筑
buy bought 购买；买
can could 可以；能；可能；会
catch caught 赶上（车船等）；捕获
come came 来；来到
cut cut 切；割；削；剪
do/does did 做；干；行动
draw drew 画
drink drank 喝；饮
drive drove 开车；驾驶
eat ate 吃
feel felt 感到；觉得
find found 寻找；查找
fly flew 飞行
forget forgot 忘记；忘却
get got 变得
give gave 给；授予
go went 去
have/has had 得（病）；患（病）；有；吃；饮
hear heard 听见；听说
hide hid 隐藏
is was 是（表示存在、状态等）
keep kept 保持；使保持某种状态
know knew 知道；了解
leave left 离去；出发
let let 允许；让
lose lost 失去；丧失
make made 使；促使；迫使；做；制作
may might 可能；可以
mean meant 表示……的意思；作……的解释
meet met 遇见；相逢
put put 放；摆；装
read read /e/ 读；阅读
ride rode 骑
ring rang （铃）响
rise rose 上升
run ran 跑；奔跑
say said 说；讲
see saw 看见
send sent 发送；寄；派；遣
set set 放, 置
show showed 出示；给……看
shut shut 关上（门、盖、窗户等）
sing sang 唱；唱歌
sit sat 坐
sleep slept 睡；睡觉
speak spoke 说；说话
swim swam 游泳
take took 搭乘；花费（时间）；拿走；带到
teach taught 教；讲授
tell told 告诉；讲述
think thought 想；思考
will would 将要
win won 赢；获胜
write wrote 书写
一般现在时，一般将来时，一般过去式，现在进行时。
[车面香17059025492] - 英语四大时态语法
危国符：：英语时态是表达动作或状态发生时间及时态关系的语言形式。常见的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时及未来完成时。这里，我们讲解四个基本的时态。1. 一般现在时（Simple Present Tense），用于描述习惯性、经常性或客观真理及当前状态。构成方式为...
[车面香17059025492] - 英语四大时态是什么?
危国符：：1、一般现在时：经常或习惯性的动作，含有be动词的句型。肯定句-主语+be（am，is，are）+其他。否定句-主语+be not +其他。一般疑问句-Be+主语+其他。2、现在进行时：正在发生的动作或存在的状态。肯定句--主语+be+动词的现在分词（ing）+其他。否定句-主语+be not+动词的现在分词（ing）+其他。
[车面香17059025492] - 如何判断小学英语四大时态
危国符：：在小学英语的学习过程中，学生们会接触到四个基本时态，分别是：一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。这些时态能够帮助学生理解和表达不同时间发生的动作或状态。一般现在时用来描述当前的常态或普遍真理，例如，“I eat breakfast every morning.”（我每天早上吃早餐。）这里的“eat”表...
[车面香17059025492] - 初一英语四大时态总结
危国符：：初一英语学习中，基础的四大时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。理解并掌握这些时态对于提高英语水平至关重要。接下来，我将逐一介绍这四个时态的特点和用法。1. 一般现在时用于描述经常性或普遍性的动作、状态或习惯。例如，I play basketball every week。（我每周打篮球。）这一...
[车面香17059025492] - 英语的四大时态有哪些
危国符：：英语中包含四大基础时态，分别是：一般现在时、一般过去时、一般将来时与现在进行时。这些时态不仅是英语学习的基础，也是日常交流与书面表达中的关键。一般现在时用来描述经常性或习惯性的动作，或者表达普遍真理和客观事实，比如“他每天早上跑步”。这里，“他每天早上跑步”展示了这种时态的应用，强调了...
[车面香17059025492] - 四大基本时态
危国符：：英语中的四种基本时态包括简单现在时态、简单过去时态、现在进行时态和过去进行时态。简单现在时态表示当前状态或习惯动作，简单过去时态表示过去的动作或状态，现在进行时态表示正在进行的动作，过去进行时态表示过去某个时间正在进行的动作。掌握这四种基本时态对于提高英语口语和写作能力非常重要。简单现在时态 简...
[车面香17059025492] - 动词四大时态
危国符：：英语动词时态包括现在时、过去时、将来时和完成时，分别用于描述当前、过去、将来和已完成的动作或状态。正确使用这四种时态可以更清晰地表达时间和语义，对提高英语写作和口语能力有很大帮助。现在时 现在时用于描述当前的动作或状态。例如：I am eating breakfast.（我正在吃早餐。）She speaks English ...
[车面香17059025492] - 英语四大时态结构
危国符：：英语有四个主要的时态：现在时、过去时、将来时和完成时。现在时表示正在进行的动作，过去时表示已经发生的动作，将来时表示将要发生的动作，完成时表示已经完成的动作。各个时态的使用方法和例子也已经详细介绍。现在时 现在时表示现在正在进行的动作或状态。在句子中，我们可以用am、is、are加动词的ing...
[车面香17059025492] - 四大时态分别是什么
危国符：：英语中的四大时态包括现在时、过去时、将来时和完成时。现在时表示正在进行或经常性的动作；过去时表示过去某个时间内发生的动作；将来时表示将要发生的动作；完成时表示动作已经完成，且对现在或过去造成了影响。现在时 现在时表示动作正在进行或者是经常性的动作。现在时分为简单现在时、进行现在时和完成...
[车面香17059025492] - 小学英语四大时态及句子结构
危国符：：四大时态 英语中的时态共有十二种，但小学阶段的学生只需要学习四大时态即可。它们分别是：现在时态：表示现在正在进行的动作，例如“I am eating breakfast”（我正在吃早餐）。过去时态：表示已经发生过的动作，例如“She ate an apple yesterday”（她昨天吃了一个苹果）。将来时态：表示将来要发生的...
一般现在时：
I leave home for school at 7:00 every morning.
Jack likes Chinese food very much.
I am a studengt.
I have three sisters.
I like apples.
现在进行时：
I am working.
He is watching TV in his bedroom now.
The students are playing football.
She is singing an English song
I am doing my homework.
一般将来时：
I will have a meeting tomorrow
My mother will come back tomorrow
The meeting will be put off
It's going to rain
I will go to Japan tomorrow
现在完成时：
I ever been to Beijing
I have done my homework.
He has turned the light off .
I've been to Beijing two times so far.
He has been away from the city.
希望能够帮到你！
英语中的时态（tense）一共四种，分别是： 现在时（present tense）； 过去时（past tense）； 将来时（future tense）； 过去将来时（future-in-the past tense）。 国内中小学英语课程中所说的“时态”一般是时态和体貌的结合。
一般现在时一般过去时
一般将来时
现在进行时
【一般现在时态】
是所有时态中最常用的一种时态，要么把它排在第一位。
标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)
行为动词词型变化形式
一般现在时动词只有第三人称有词形变化，
其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形
当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：
1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,
2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does
3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies
4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys
5、不规则变化 have—has
一般现在时基本用法
功能
1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
构成
1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型
肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分
He is a worker.
B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分 We like the little cat.
否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分
They are not students.
B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分
We don’t like the little cat.
一般疑问句：A.be动词： Am / Is /Are +主语 + 其它成分？
Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.
Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.
B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形 + 其它成分
Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .
Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.
特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？
A.be动词： How many students are there in your school?
B.行为动词：What do you usually do on Sunday?
一般现在时动词be和 have的变化形式
1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
2.动词have的用法：第三人称单数用has以外，其它人称一律用have。如:
注意事项 1.在英国，人们常用have got代替have，特别在疑问句和否定句中。
2.当have如果不表示“有”时，构成疑问或否定句时，就借助于助动词do, does
如：I have a new pen .
否：I have not a new pen. (表示有)
I have lunch at 12 o’clock.
否：I don’t have lunch at 12 o’clock. (表示吃)
【现在进行时态】
You are reading now！
现在进行时：
标志词：now, look, listen，It’s+时间.
现在进行时: 表示正在进行的、发生的动作
基本结构：
am
is + 动词 ing
are
肯定句：主语 + be动词(am, are, is)+ 现在分词（ing）+ 其他 I am watching TV.
否定句：主语 + be动词+ not + 现在分词（ing）+ 其他 I am not watching TV.
一般疑问句：Be动词(Am, Are, Is) + 主语 + 现在分词（ing）+ 其他 ？
Are you watching TV? Yes, I am. / No, I am not.
特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？
What are you doing？
动词的-ing形式的变化规律：
1. 直接加-ing watch—watching clean—cleaning
2. 以-y结尾的动词，直接加-ing study—studying play—playing
3. 以不发音的-e结尾的动词，先去-e再加-ing make—making come—coming
4. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，
双写末尾字母，再加-ing cut—cutting
【一般将来时态】
我认为是所有时态中最简单的一种时态了，记住公式一切都Bingo了！
一般将来时的用法：
表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
标志词：tomorrow（明天），the day after tomorrow（后天），next （下一个），
from now on（从现在开始），in the future（将来），soon（不久）等
结构：
( 1 ) be（am,is ,are） +going to+动词原形
( 2 ) will+动词原形
“be going to+动词原形（打算…）”=”will+动词原形（将，会…）”
I’m going to study tomorrow. I will study tomorrow.
（be going to着重于事先考虑好 will 未事先考虑好）----一般不用考虑
肯定句：主语 + be (am, are, is) going to + 动词原形.
主语 + will + 动词原形
否定句：主语 + be (am, are, is) not going to + 动词原形.
主语 + won’t + 动词原形.
一般疑问句：Be (Am, Are, Is) + 主语 + going to + 动词原形?
Will + 主语 + 动词原形?
特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？
注意：will 常简略为 'll，并与主语连写在一起，如：I'll，he'll，it'll，we'll，you'll，they'll。
【一般过去时态】
这个时态需要注意的动词的变化，经常考察到。
一般过去时
标志词：yesterday(昨天), last (上一个), this morning（今天早上），ago(以前),
before (在…之前), in 2002(在2002年) 等
用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
也表示过去经常或反复发生的动作
动词过去式变化规则：
1．一般在动词末尾加-ed 如：watch-watched, cook-cooked
2．结尾是e加d 如：taste-tasted
3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied
5．不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave…
句型：
1、Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is 变为was。 否定（was not=wasn’t）
⑵are 变为were。 否定（were not=weren’t）
否定句：在 was或were后加not
一般疑问句：把was或were调到句首。
2、行为动词在一般过去时中的变化
否定句：didn’t + 动词原形 如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句：在句首加Did，句子中的动词过去式变回原形 如：Did Jim go home yesterday?
特殊疑问句：（1）疑问词+did+主语+动词原形？ 如: What did Jim do yesterday?
（2）疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？ 如：Who went to home yesterday?
附录：小学常用不规则动词过去式
一、不规则动词的过去式的构成
1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：
begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam
2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如：
drive—drove，ride—rode，write—wrote
3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如：
draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）
4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：
get—got，forget—forgot
5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如：
feed—fed，meet—met
6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：
keep—kept，sleep—slept，sweep—swept
7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：
break—broke，speak—spoke
8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如：
sell—sold，tell—told
9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如：
stand—stood，understand—understood
10．以ought和aught结尾，且读音是〔 :t〕的过去式。如：
bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught
11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如：
can—could，shall—should，will—would
12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如：
come—came，become—became
13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如：
hear〔hi 〕—heard〔h :d〕， say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
14．动词的过去式与动词原形一样。如：
let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕
二．不规则动词表
原形 过去式 中文释义
am was 是（表示存在、状态等）
are were 是（表示存在、状态等）
become became 成为；变成
begin began 开始
break broke 打破
bring brought 拿来；取来；带来
build built 构筑；建造；建筑
buy bought 购买；买
can could 可以；能；可能；会
catch caught 赶上（车船等）；捕获
come came 来；来到
cut cut 切；割；削；剪
do/does did 做；干；行动
draw drew 画
drink drank 喝；饮
drive drove 开车；驾驶
eat ate 吃
feel felt 感到；觉得
find found 寻找；查找
fly flew 飞行
forget forgot 忘记；忘却
get got 变得
give gave 给；授予
go went 去
have/has had 得（病）；患（病）；有；吃；饮
hear heard 听见；听说
hide hid 隐藏
is was 是（表示存在、状态等）
keep kept 保持；使保持某种状态
know knew 知道；了解
leave left 离去；出发
let let 允许；让
lose lost 失去；丧失
make made 使；促使；迫使；做；制作
may might 可能；可以
mean meant 表示……的意思；作……的解释
meet met 遇见；相逢
put put 放；摆；装
read read /e/ 读；阅读
ride rode 骑
ring rang （铃）响
rise rose 上升
run ran 跑；奔跑
say said 说；讲
see saw 看见
send sent 发送；寄；派；遣
set set 放, 置
show showed 出示；给……看
shut shut 关上（门、盖、窗户等）
sing sang 唱；唱歌
sit sat 坐
sleep slept 睡；睡觉
speak spoke 说；说话
swim swam 游泳
take took 搭乘；花费（时间）；拿走；带到
teach taught 教；讲授
tell told 告诉；讲述
think thought 想；思考
will would 将要
win won 赢；获胜
write wrote 书写
一般现在时，一般将来时，一般过去式，现在进行时。
危国符：：英语时态是表达动作或状态发生时间及时态关系的语言形式。常见的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时及未来完成时。这里，我们讲解四个基本的时态。1. 一般现在时（Simple Present Tense），用于描述习惯性、经常性或客观真理及当前状态。构成方式为...
危国符：：1、一般现在时：经常或习惯性的动作，含有be动词的句型。肯定句-主语+be（am，is，are）+其他。否定句-主语+be not +其他。一般疑问句-Be+主语+其他。2、现在进行时：正在发生的动作或存在的状态。肯定句--主语+be+动词的现在分词（ing）+其他。否定句-主语+be not+动词的现在分词（ing）+其他。
危国符：：在小学英语的学习过程中，学生们会接触到四个基本时态，分别是：一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。这些时态能够帮助学生理解和表达不同时间发生的动作或状态。一般现在时用来描述当前的常态或普遍真理，例如，“I eat breakfast every morning.”（我每天早上吃早餐。）这里的“eat”表...
危国符：：初一英语学习中，基础的四大时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。理解并掌握这些时态对于提高英语水平至关重要。接下来，我将逐一介绍这四个时态的特点和用法。1. 一般现在时用于描述经常性或普遍性的动作、状态或习惯。例如，I play basketball every week。（我每周打篮球。）这一...
危国符：：英语中包含四大基础时态，分别是：一般现在时、一般过去时、一般将来时与现在进行时。这些时态不仅是英语学习的基础，也是日常交流与书面表达中的关键。一般现在时用来描述经常性或习惯性的动作，或者表达普遍真理和客观事实，比如“他每天早上跑步”。这里，“他每天早上跑步”展示了这种时态的应用，强调了...
危国符：：英语中的四种基本时态包括简单现在时态、简单过去时态、现在进行时态和过去进行时态。简单现在时态表示当前状态或习惯动作，简单过去时态表示过去的动作或状态，现在进行时态表示正在进行的动作，过去进行时态表示过去某个时间正在进行的动作。掌握这四种基本时态对于提高英语口语和写作能力非常重要。简单现在时态 简...
危国符：：英语动词时态包括现在时、过去时、将来时和完成时，分别用于描述当前、过去、将来和已完成的动作或状态。正确使用这四种时态可以更清晰地表达时间和语义，对提高英语写作和口语能力有很大帮助。现在时 现在时用于描述当前的动作或状态。例如：I am eating breakfast.（我正在吃早餐。）She speaks English ...
危国符：：英语有四个主要的时态：现在时、过去时、将来时和完成时。现在时表示正在进行的动作，过去时表示已经发生的动作，将来时表示将要发生的动作，完成时表示已经完成的动作。各个时态的使用方法和例子也已经详细介绍。现在时 现在时表示现在正在进行的动作或状态。在句子中，我们可以用am、is、are加动词的ing...
危国符：：英语中的四大时态包括现在时、过去时、将来时和完成时。现在时表示正在进行或经常性的动作；过去时表示过去某个时间内发生的动作；将来时表示将要发生的动作；完成时表示动作已经完成，且对现在或过去造成了影响。现在时 现在时表示动作正在进行或者是经常性的动作。现在时分为简单现在时、进行现在时和完成...
危国符：：四大时态 英语中的时态共有十二种，但小学阶段的学生只需要学习四大时态即可。它们分别是：现在时态：表示现在正在进行的动作，例如“I am eating breakfast”（我正在吃早餐）。过去时态：表示已经发生过的动作，例如“She ate an apple yesterday”（她昨天吃了一个苹果）。将来时态：表示将来要发生的...